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    对下列有关遗传和变异的说法，正确的是（　　）
    ①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为1：1
    ②基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合
    ③遗传学上把转移RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子”
    ④基因突变是DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变．
    A、四种说法都对
    B、四种说法都错
    C、只有一种说法对
    D、只有一种说法错
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：1、减数分裂产生配子时，一个精原细胞可产生4个精子，而一个卵原细胞只能产生一个卵细胞．
    2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．注意两个“非”缺一不可．
    3、基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变．
    解答： 解：①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雄配子数量远远多于雌配子，①错误；
    ②基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，②错误；
    ③遗传学上把信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子”，③错误；
    ④基因突变是DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变，④正确．
    综合以上可知，只有④正确．
    故选：C．
    点评：本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的实质及应用、基因突变、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记基因自由组合定律的实质，明确两个“非”缺一不可；识记基因突变的概念；识记密码子的概念，能运用所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列发现过程中，未运用假说-演绎法的是（　　）
    A、欧文顿提出膜由脂质组成
    B、摩尔根证明基因位于染色体上
    C、斯他林和贝利斯发现促胰液素实验
    D、梅索森和斯塔尔运用同位素示踪技术证明DNA半保留复制实验

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    下列关于人体免疫三道防线的说法不正确的是（　　）
    A、人体的皮肤、黏膜等构成了人体的第一道防线
    B、体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成人体的第二道防线
    C、第三道防线主要是由人体的免疫器官和免疫细胞构成的
    D、人体的第一道防线属于非特异性免疫，第二道防线和第三道防线属于特异性免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关病毒的知识，下列各项不属于病毒特点的是（　　）
    A、它是一种生物
    B、不能独立生活
    C、具有细胞结构
    D、由蛋白质组成的衣壳和核酸组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各选项与如图所给模型不相符的是（　　）
    A、若X代表促甲状腺激素释放激素，则②可能代表甲状腺激素增加
    B、若X代表人体细胞外液渗透压，则①可能代表饮水过量，②可能代表尿量增加
    C、若X代表种群数量，则②可能代表迁出或死亡
    D、若X表示生态系统恢复力稳定性，则②可能代表物种丰富度高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在种子的哪一项生理过程中，自由水的含量是逐渐增加的（　　）
    A、种子在成熟的过程中
    B、种子在晒干的过程中
    C、种子在萌发的过程中
    D、种子在贮藏的过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种XY型性别决定的动物细胞分裂示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、图Ⅱ中①上某位点有基因B，则②上相应位点的基因可能是b
    B、在卵巢中可能同时存在图Ⅰ、图Ⅱ两种分裂图象
    C、若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图表示次级精母细胞的分裂
    D、图Ⅰ的细胞中有四对同源染色体，图Ⅱ的细胞中有1个四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为哺乳动物（或人体）神经和激素分泌的调节过程．请据图回答问题：
    （1）下丘脑参与内环境水分平衡调节的途径是（用数字和箭头表示）
     
    ．此时的靶细胞是
     
    ．
    （2）当人大量喝水，使血浆渗透压
     
    ，引起
     
    分泌的减少，排尿量就会增加．
    （3）下丘脑参与血糖调节的途径是
     
    （用数字和箭头表示）．参与调节的激素除了胰高血糖素外，还有
     
    、
     
    ．
    （4）为了验证胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果．
    ①材料和用具：年龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，胰高血糖素溶液，生理盐水，注射器，血糖测量仪等．
    ②方法与步骤
    A．将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器，测定并记录它们的
     
    ．
    B．用注射器给甲组鼠注射胰高血糖素溶液，给乙组鼠注射
     
    ，一定时间后分别测定两组小鼠的血糖含量．
    C．测定与记录．
    ③结果预测：
     
    ．
    ④实验结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列物质中，不属于人体内环境的组成成分的是（　　）
    A、抗体B、DNA
    C、葡萄糖D、二氧化碳

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