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下列有关植物组织培养的叙述中,错误的是

A.细胞的全能性是植物组织培养的理论基础
B.脱分化和再分化与培养基中的植物激素的种类及其比例有密切关系
C.对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组培可获得脱毒植株
D.愈伤组织的诱导往往需要暗培养,再分化一定要有光照

C

解析试题分析:细胞的全能性是植物组织培养的理论基础,故A正确;脱分化和再分化与植物激素的种类和比例有关,故B正确;对外植体进行严格消毒、灭菌再进行培养可以得到完整个体,但不一定能得到脱毒植株,必须用茎尖等分生组织培养才能得到脱毒植株,故C错误;愈伤组织的诱导不需要光照,当愈伤组织再分化时,需要光照,故D正确。
考点:本题考查植物组织培养的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对细胞衰老和凋亡的叙述,错误的是

A.细胞普遍衰老会导致个体衰老
B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
C.细胞凋亡过程中各种酶的活性都降低
D.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生态系统成分的叙述,正确的是

A.生产者属于自养生物,是生态系统的主要成分
B.细菌都属于分解者,能将有机物分解成无机物
C.动物都属于消费者,食草动物属于第三营养级
D.分解者一定是微生物,都不能进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。下列叙述不正确的是

演替阶段
群落类型
植物种类数/种
草本植物
灌木
乔木
1
草丛
34
0
0
2
针叶林
52
12
1
3
针、阔叶混交林
67
24
17
4
常绿阔叶林
106
31
16
A.该地恢复过程中群落演替的类型为次生演替
B.自我调节能力最强的是常绿阔叶林生态系统
C.针叶林中的动物分层现象会比草丛更复杂
D.表中数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是温带某群落初生演替过程中代表两种数值变化的两条曲线,生物量是指单位面积上积存的有机物质量。Ⅰ、Ⅱ这两条曲线所代表的依次是

A.土壤腐殖质的总量和植被的物种丰富度
B.草本植物的生物量和植被的物种丰富度
C.植被的生物量和草本植物的物种丰富度
D.食肉动物的物种丰富度和食肉动物的总生物量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲病由一对等位基因(A,a)控制,乙病由另一对等位基因(B,b)控制,这两对等位基因独立遗传。正常人群中携带甲病的致病基因的频率是10-2,Ⅲ-4不携带乙病的致病基因,Ⅳ-2的性染色体组成为XXY。下列相关叙述中错误的是

A.甲病的致病基因位于常染色体上,乙病的致病基因位于X染色体上
B.Ⅱ-2的基因型AaXBXb,Ⅲ-3的基因型为AAXBXb或AaXBXb
C.Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是1/24×10-2
D.Ⅳ-2中的两条X染色体可能来自Ⅲ-3也可能来自Ⅲ-4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若亲代DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基变成了5-溴尿嘧啶(BU)。诱变后的DNA分子连续进行2次复制,得到4个子代DNA分子如下图所示,则BU替换的碱基可能是

A.腺嘌呤B.胸腺嘧啶
C.胞嘧啶D.鸟嘌呤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞结构、功能及生命历程的叙述,错误的是

A.植物叶肉细胞产生ATP的过程中并不都伴随有[H]的生成
B.进行有氧呼吸的真核细胞一定都含有线粒体
C.细胞的分化、衰老和凋亡中都有新蛋白质合成
D.衰老细胞中酶活性都降低,物质运输的功能降低

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

利用农作物秸秆等纤维质原料生产的乙醇,经加工可制成燃料乙醇,从而减少了对石油资源的依赖,下图为生产燃料乙醇的简要流程,据图分析错误的一项是 (  )

A.要得到微生物A,最好选择富含纤维素的土壤采集土样
B.图中②过程常用的微生物B是酵母菌
C.微生物A和微生物B可利用的碳源相同
D.可用纤维素酶制剂代替微生物A起作用

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同步练习册答案