下图甲表示马铃薯光合作用与细胞呼吸中含碳物质的变化关系.乙图表示不同温度对这两种生理作用的影响情况.据图回答相关问题:(1)图甲中①过程的发生场所是 .③过程发生的场所是 .若X物质表示C3酸.在其它条件不变的情况下突然减少CO2的供应.则叶绿体中的ADP和NADP+含量的瞬时变化趋势为 .(2)若图乙中A曲线表示CO2吸收量.则温度大于30℃时.A曲线下降� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（16分）下图甲表示马铃薯光合作用与细胞呼吸中含碳物质的变化关系，乙图表示不同温度对这两种生理作用的影响情况。据图回答相关问题：

（1）图甲中①过程的发生场所是          ，③过程发生的场所是          。若X物质表示C₃酸，在其它条件不变的情况下突然减少CO₂的供应，则叶绿体中的ADP和NADP⁺含量的瞬时变化趋势为                                 。
（2）若图乙中A曲线表示CO₂吸收量，则温度大于30℃时，A曲线下降的原因有：
①                                  ②
（3）若图乙中A曲线表示CO₂吸收量，在适当光照下B点的光合作用速率          （填大于或等于或小于）细胞呼吸速率；温度为50℃时该植物能够发生图甲中          （填标号）生理过程；在光照充足条件下，如何通过调温来提高温室作物的产量              。

（1）细胞溶胶    叶绿体基质    减少
（2）温度升高使光合酶的活性下降，二氧化碳消耗量减少    温度升高使呼吸酶的活性升高，产生的二氧化碳增加
（3）大于   ①②③④    把室温控制在30℃左右

解析试题分析：(1)根据图甲分析可知，①和②表示细胞呼吸过程中含碳物质的变化，其中①发生在细胞呼吸的第一阶段，其场所为细胞质基质。③和④表示光合作用过程中含碳物质的变化，其中③为二氧化碳的固定，其发生的场所是叶绿体基质。减少CO2的供应意味着C3的减少，则C3还原的过程将变慢，ATP和NADPH的消耗量减少，叶绿体中的ADP和NADP＋生成量减少。
(2)图乙中A曲线表示净光合强度，虚线表示呼吸强度，由图分析可知，当温度处于30 ℃时，光合酶的活性处于最佳状态，而呼吸酶的活性相对较低，若温度大于30 ℃，则光合酶的活性下降，二氧化碳消耗量减少，而呼吸酶的活性升高，产生的二氧化碳增加，因而曲线A表现为下降。
(3)两曲线相交于B点，说明净光合强度等于呼吸强度，则真正光合强度是呼吸强度的两倍，因此，在适当光照下B点的光合作用速率大于细胞呼吸速率。温度为50 ℃时该植物的净光合强度为0，说明此时的光合速率等于呼吸速率，因此会同时发生图甲所示的①②③④这四个生理过程。在光照充足条件下，要提高温室作物的产量，则需要尽可能处于净光合强度最大的状态，因此室温要始终控制在30 ℃左右。
考点：本题考查细胞呼吸、光合作用相关知识，结合图示，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

(6分)科研人员为探究诱导酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体的适宜条件，进行了如下实验。
① 提取蚕豆叶绿体：过滤蚕豆新鲜叶片研磨液，对滤液进行_A_后获得叶绿体，加入2 mL 0.35 mol·L^－1氯化钠溶液，制成悬浮液。
② 制备酵母原生质体：在适宜条件下用2%的蜗牛酶处理酵母菌，获得酵母原生质体。
③ 诱导酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体：将酵母原生质体与蚕豆叶绿体混和后，在不同温度和pH下用聚乙二醇(PEG)处理60 min后洗涤。用显微镜观察，结果如下表：

实验组别	温度	pH	酵母原生质体数/mL	含叶绿体的酵母原生质体数/mL
1	30℃	7.6	760	4
2	37℃	7.6	1 100	7
3	37℃	6.0	1 250	5
4	37℃	10.2	990	3

请回答：
(1)补全实验步骤：A ________________________。
(2)步骤①中加入0.35 mol·L^－1氯化钠的作用是________________________。
(3)步骤②中蜗牛酶的作用是除去酵母细胞的________________。
(4)实验结果表明酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体较适宜条件是________________。在适宜温度下，酵母原生质体容易摄入叶绿体与细胞膜的______________增强有关。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（12分）下图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题：
（1）若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图可以表示的细胞是（）

A．体细胞	B．初级卵母细胞
C．初级精母细胞	D．次级精母细胞

（2）该生物体细胞中染色体数最多时有____________条。假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA分子用¹⁵N进行标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精子细胞中，含¹⁵N的精子所占比例为____________。
（3）图Ⅱ中有___________个染色单体，如果①上某位点有基因B，②上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因可能有__________________________________。
（4）图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图Ⅲ中的___________表示。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（10分）下图为甲、乙两种植物CO₂吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答：

（1）甲、乙两种植物呼吸作用较强的是      植物。在A、C点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有                 。当光照强度达到E点后，限制甲植物光合作用的主要环境因有             。
（2）如果在图中F点突然停止光照，短期内叶绿体中C₃化合物的含量将        ，其主要原因是          停止，使           减少，影响            ；同时           过程仍继续进行。
（3）当平均光照强度在B和D之间，光照和黑暗的时间各为12h。实验前后，甲植物中有机物总量将           ，乙植物中有机物总量将            。

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（7分）某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌的细胞呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较多的问题。他们进行了如下实验：将一定浓度的煮沸冷却的葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后，按下图装置实验（实验前瓶中均无氧气）。当测定到甲、乙装置中CaCO₃沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：

（1）甲、乙两组的自变量是        ，实验中需将培养液量、培养液浓度等控制在相同且适宜，这些条件是      变量．
（2）酵母菌能产生CO₂的场所是      ，反应产生的CO₂还可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测，其颜色变化是       。
（3）继续完成探究实验，可用     试剂，在   条件下，对滤液1和滤液2进行检测，比较两组滤液中       ，以判定其剩余葡萄糖的多少。

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（4分）分析下面的资料并回答问题。
下图中的图a是某种细胞结构的模式图，图b是图a的局部放大。请据图回答下列问题：

（1）图a可能是下列哪种细胞（）

A．黑藻的叶肉

B．大肠杆菌

C．洋葱根尖分生区

D．蓝藻

（2）如果是洋葱根尖成熟区的表皮细胞，则不具有图上哪个标号所示的结构？[   ]                  （填标号和名称）。
（3）图中具有膜结构的是               （填标号）。
（4）细胞中可能含有色素的结构是                      。（填标号）。

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（16分）野生玫瑰是二倍体，其花色由两对等位基因共同控制，A基因控制紫色色素的合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，能淡化颜色的深度（BB导致完全淡化，Bb淡化效果为红色）。现有一白花植株（P₁）和一紫花植株（P₂），以它们为亲本进行杂交实验，结果如右图所示。请回答：

（1）BB和Bb的淡化效果不同，可以认为基因B对b为____________关系。
（2）根据杂交实验的结果可知，野生玫瑰的花色遗传遵循______________定律。F₁中白花植株的基因型是______________，若让所有F₁植株间自由授粉（可自株受粉和异株受粉），则F₂的表现型及比例是______________________________。
（3）请用棋盘格式画遗传图解，来表示白花植株P₁和F₁中的红花植株杂交，得到子一代的过程。
（4）已知A基因表达后，能合成某种酶，催化和控制色素的合成过程，而B基因能淡化颜色深度。请根据所学知识，提出B基因能淡化颜色深度的两种可能的机理：
①______________________________________________；
②______________________________________________。

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（9分）下图表示小麦开花数天后测定种子中主要物质的变化，请据图回答下列问题：

（1）小麦成熟种子中主要的营养物质是__________，种子成熟过程中种子的自由水含量逐渐。
（2）检测可溶性还原糖的试剂是________，还原糖的多少可通过___________来判断。
（3）小麦种子成熟过程中，胚乳里蔗糖与可溶性还原糖含量比较，两者的变化趋势_______。
（4）种子成熟时，淀粉的形成与一种磷酸化酶的活性有密切关系，为验证磷酸化酶是否是蛋白质，实验过程中实验组试管加入2 mL_____________，对照组试管中加入___________，然后加入等量的__________，如果出现________现象，则证明磷酸化酶是蛋白质。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（10分）

油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子后有两条转变途径，如图甲所示，其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。我国陈锦清教授根据这一机制培育出高产油油菜，产油率由原来的34％提高到58％。
(1)据图甲分析，你认为提高油菜产油量的基本思路是_____________________________
_____________________________________________________________________________。
(2)图乙表示基因B，α链是转录链，陈教授及助手诱导β链也能转录，从而形成双链mRNA，试问：
①控制酶b合成的基因的单体是__________________。
②控制酶a与酶b合成的基因在结构上的本质区别是_________________________。
③转录出的双链mRNA与图乙基因在化学组成上的区别是____________________。
④为什么基因B经诱导后转录出mRNA就能提高产油量? ____________________。

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