A. | 该细胞称为次级精母细胞 | |
B. | 该细胞中有2条染色体、4条染色单体 | |
C. | 该细胞中有同源染色体1对 | |
D. | 该细胞一旦分裂结束即能参与受精过程 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示是减数第一次分裂形成的子细胞,该细胞中含有Y染色体,因此该细胞的名称是次级精母细胞.图中①和②、③和④是两对姐妹染色单体.
解答 解:A、该细胞中含Y染色体,且是减数第一次分裂形成的子细胞,所以为次级精母细胞,A正确;
B、由于着丝点没有分裂,所以该细胞中有2条染色体、4条染色单体,B正确;
C、该细胞是减数第一次分裂形成的子细胞,所以没有同源染色体,C错误;
D、该细胞为次级精母细胞,分裂结束后只能产生2个精细胞,需经过变形过程形成精子,而且精子还要经过获能才能参与受精,D错误.
故选:AB
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体、DNA含量变化规律,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•盐城校级期末)如图表示高等动物细胞的亚显微结构,请据图回答:
(1)[1]的主要成分是 ,[9]的主要功能是 ,能实现核质之间大分子物质交换的通道是[ ] .
(2)若该细胞是胰腺的腺泡细胞,在含3H标记的亮氨酸的培养基中培养,则最先测定到放射性物质的细胞器是[ ] .
(3)若该细胞是正在衰老的细胞,该细胞发生的变化是 (至少答出其中两点).
(4)该细胞中含有遗传物质的结构是 (填序号).
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植,动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植 | |
B. | 体细胞核移植的过程中可通过显微操作去除卵母细胞中的细胞核 | |
C. | 体细胞核移植过程中通常采用MⅡ期的卵母细胞作为受体细胞 | |
D. | 通过体细胞核移植方法生产的克隆动物的性状均由供体核控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏,原因是生态系统具有一定的自我调节能力 | |
B. | 玉米田抵抗力稳定性比贝加尔针茅草原高 | |
C. | 开垦后种了几年玉米后因产量下降而弃耕,弃耕一段时间后,该地区不可能恢复为贝加尔针茅草原 | |
D. | 贝加尔针茅草原开垦为玉米田不属于群落演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变和基因重组为鸟的种群进化提供了原始材料 | |
B. | 长尾羽的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢 | |
C. | 若该种群中对羽虱具有抵抗力的个体AA和Aa分别占20%和40%,则a基因的基因频率为60% | |
D. | 种群进化时,基因频率总是变化的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因频率改变一定导致基因型频率改变,但基因型频率改变并不能证明生物进化 | |
B. | 突变可能改变基因的数量、位置和种类,其性状改变往往与进化方向一致 | |
C. | 生物种群间的地理隔离一定会导致生殖隔离 | |
D. | 母虎、雄狮交配产下了狮虎兽,说明物种间并非都存在生殖隔离现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物 | |
B. | 先分析两对相对性状,后分析一对相对性状 | |
C. | 科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 | |
D. | 运用统计学方法对实验结果进行统计分析 |
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