分析 1、基因工程的基本工具:分子手术刀”--限制性核酸内切酶(限制酶)、“分子缝合针”--DNA连接酶、“分子运输车”--载体.
2、基因工程的基本操作程序有四步:①目的基因的获取,②基因表达载体的构建,③将目的基因导入受体细胞,④目的基因的检测与鉴定.
解答 解:(1)目的基因的获取可采取直接分离获得也可采用人工合成方法,人工合成目的基因的常用方法有反转录法和化学合成法.
(2)提取目的基因需限制酶,将目的基因与运载体结合需DNA连接酶,故①过程需要的酶有限制酶和DNA连接酶.
(3)基因表达载体的构建包含:目的基因+启动子+终止子+标记基因.
(4)将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法,检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因,方法是采用DNA分子杂交技术.还要检测目的基因是否转录出mRNA,方法是用标记的目的基因作探针与mRNA杂交.最后检测目的基因是否翻译成蛋白质,方法是从转基因生物中提取蛋白质,用相应的抗体进行抗原--抗体杂交.
(5)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,运用的技术手段是植物组织培养,依据的原理是细胞的全能性,其中过程②称为原生质体融合,常用PEG诱导融合,过程④为脱分化,⑤为再分化.
故选答案为:
(1)人工合成
(2)限制酶和DNA连接酶
(3)标记基因
(4)转化作用 染色体DNA 抗原-抗体杂交
(5)植物组织培养 植物细胞的全能性 PEG 再分化阶段
点评 本题考查了基因工程和植物组织培养的有关知识,要求考生能够掌握基因工程的操作步骤,识记基因工程的操作工具及作用,识记植物组织培养的过程,能够结合图示以及所学知识准确答题,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安义中学高二上第一次联考生物卷(解析版) 题型:综合题
如图是细胞间的3种信息交流方式,请据图分析回答下列问题:
(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随① 到达全身各处,与靶细胞表面的② 结合,将信息传递给靶细胞.
(2)图B表示通过相邻两细胞的 ,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示 ,请举例: .
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成 ,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示 .
(4)在特异性免疫中,T细胞将抗原呈递给B细胞是图 所示的信息交流方式.
(5)在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存.这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也依赖于信息的交流,这种交流大多与 有关.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素 雄性激素 生长激素 | B. | 维生素D 甲状腺激素 核糖 | ||
C. | 抗体 生长激素 核糖核酸 | D. | 消化酶 胰岛素 抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种现象可能是由显性基因突变成隐性基因引起的,可通过与正常植株杂交进行验证 | |
B. | 该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 | |
C. | 观察细胞有丝分裂中期染色体形态无法判断基因突变发生的位置 | |
D. | 将一株“一秆双穗”水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加入呼吸抑制剂可使细胞中ATP生成速率降低,ADP生成速率增加 | |
B. | ADP水解失去1个磷酸基团后,剩余部分是RNA的组成单位之一 | |
C. | ATP与ADP在同种酶的催化下可以相互转化 | |
D. | 无氧条件下,丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩 | |
B. | 甲乙两地都一定会演替成森林 | |
C. | 甲地和乙地的演替类型不相同 | |
D. | 甲、乙两地随时间延长生物种类逐渐增多 |
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