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    下列关于保护生物多样性的说法中，错误的是（　　）
    A、要协调好人与生态环境的关系
    B、禁止利用就是最好的保护
    C、要反对盲目地、掠夺式地开发利用
    D、有就地保护和易地保护两大类
    考点：生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：生物圈内所有植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物的多样性．我国生物多样性的保护措施有就地保护和异地保护．保护生物的多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系，保护生物的多样性只是反对盲目的、掠夺式地开发和利用而不意味着禁止开发和利用．
    解答： 解：A、保护生物的多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系，如控制人口的增长、合理利用自然资源、防治环境污染等，A正确；
    B、保护生物的多样性只是反对盲目的、掠夺式地开发和利用，而不意味着禁止开发和利用，B错误；
    C、保护生物的多样性要反对盲目地、掠夺式地开发和利用，适时地、有计划地开发和利用，C正确；
    D、保护生物多样性的措施可以分为就地保护和异地保护两大类，D正确．
    故选：B．
    点评：考查保护生物多样性的措施以及生物多样性保护的意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由次级精母细胞产生精细胞的过程中（　　）
    A、着丝点分裂，染色体和DNA含量均减半
    B、着丝点分裂，染色体数目减半
    C、着丝点分裂，染色体和DNA含量不变
    D、着丝点分裂，染色体数目不变，DNA含量减半

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示两个细胞相互接触的过程，下列叙述不正确的是（　　）
    A、若B内部已经侵入了麻风杆菌，则A可能是浆细胞
    B、若A是精子，B是卵细胞，则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白识别有关
    C、若A是死亡的细胞，B是吞噬细胞，则A被B吞噬后被分解的过程主要与溶酶体有关
    D、若A是吞噬细胞，B是侵入人体的病原体细胞，则吞噬病原体的过程依赖于细胞膜的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    体液免疫属于人体第三道防线，主要依靠（　　）
    A、抗体B、抗原
    C、T细胞D、溶菌酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对一个四分体的叙述中，不正确的是（　　）
    A、共有两个着丝点
    B、共有四个DNA分子
    C、共有四个姐妹染色单体
    D、共有四个染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌第一次感染小鼠，小鼠不会产生相应的（　　）
    A、过敏反应B、记忆细胞
    C、免疫反应D、浆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制n次，则后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    1
    2n
    C、
    1
    2n+1
    D、
    1
    2n-1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体中的白细胞吞噬入侵的病原体是机体自我保护方式之一．这一吞噬过程依赖于细胞膜的（　　）
    A、保护作用B、流动性
    C、隔离作用D、半透性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图可用来解释酶的哪一个特性（　　）
    A、专一性B、多样性
    C、高效性D、温和性

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