(4分)A 系谱图是用于记载家庭中某些成员具有某个性状的树状图表。请分析某种单基因遗传病的系谱图(假设该遗传病受基因A、a控制),回答有关问题:
(1)写出I3产生的卵细胞可能的基因型_____________________。
(2)写出IV15可能的基因型___________________________。
(3)如果IV15与一个患有该病的男性结婚,他们生育正常后代的概率______________。
(4)假设某地区人群中每10000人当中有一个该遗传病患者,若III12与该地一个表现正常的女子结婚,则他们生育一患该遗传病孩子的概率为__________________%(保留小数点后两位)。
(1) A或a (2) AA或
Aa (3)
(4)
解析试题分析:由III-9、III-10、IV-15、IV-16可知该单基因遗传病是隐性遗传病;由II-7、II-8、III-12、III-13、III-14该单基因遗传病基因是位于常染色体上即该单基因遗传病是常染色体隐性遗传病。部分基因型确定如下图所示:
(1)由上图确定I-3基因型为Aa 故其产生卵细胞基因型为A或a
(2)由于III-9、III-10基因型均为Aa且IV-15表现型正常故其基因型为(1/3)AA或(2/3)Aa
(3)由于IV-15有两种可能性当与男性患者结婚其图解为:
正常个体概率:AA+Aa=; 患病概率aa=
(4)由题意可知aa个体基型频率为,即可推知基因a频率为
进一步推知A频率为
故有:
AA频率= Aa频率=
因为该女子为正常故在正常个体中AA基因型频率:
Aa基因频率:
III-12基因型确定方法为同(3)算法相同
III-12表现正常故AA=, Aa=
由上分析可得出亲本双方基因型均有两种可能性,但子代可能有病个体产生的亲本组合为:
P:Aa
Aa
♂ ♀
↓
F: AA Aa aa
其中aa=
考点:本题考查家族遗传系谱图、概率计算、遗传平衡等知识点,意在考查考生对知识理解和应用能力,试题中等难度。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽胞杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中,经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种(过程如图甲所示)。
(1)图甲中,过程①需要的酶有 。为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以 作为唯一碳源。②、③过程需要重复几次,目的是 。
(2)某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是 ;推测该同学接种时可能的操作失误 。
(3)以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,接种 菌的发酵罐需要先排气,其原因是 (3分)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段,据图分析回答下列问题:
(1)根据丙图的特有变化特征,可以判断该图示表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂? 。判断的依据是_____________。
(2)观察染色体的最佳时期是 图。
(3)染色单体数和DNA数目相等的细胞是图中的________。
(4)上述细胞有丝分裂的先后顺序是 。
(5)作为一个完整的细胞周期,该图中缺少了细胞周期的 期,该期细胞内的主要变化特点是_____________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)科学研究发现海胆卵细胞受精后的5小时内蛋白质合成量迅速增加,而放线菌素D水溶液能抑制mRNA的合成。为此请你完成下面的探究实验:
实验目的:探究卵细胞受精后的5小时内合成蛋白质模板(mRNA)的来源。
实验材料:刚受精的卵细胞(若干)、放线菌素D(mRNA合成抑制剂)溶液、生理盐水、卡氏瓶(若干)、二氧化碳恒温培养箱、细胞培养液等(蛋白质合成量的测定方法不作要求)。
实验步骤:
(1)取两组型号一致的卡氏瓶,分别编号为A、B, ;
(2) ,在相同且适宜的二氧化碳恒温培养箱中培养一段时间;
(3) 。结果预期及分析:
(4)若 ,说明合成蛋白质的模板原来就存在于受精的卵细胞中;
(5)若 ,说明合成蛋白质的模板有原来存在于受精的卵细胞中的,也有DNA新转录合成的;
(6)若 ,说明合成蛋白质的模板是DNA新转录合成的。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)渗透作用是水等溶剂分子通过半透膜的一种扩散。某生物兴趣小组做了有关渗透作用的探究实验。下图为他们设置的研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:
(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为△h,此时S1和S2浓度的大小关系为 。
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ,两者在物质透过功能上的差异是 。
(3)为进一步探究两种膜的特性,生物兴趣小组做了以下实验。
实验材料:紫色洋葱。
实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。
实验试剂:蒸馏水,0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液,
部分实验步骤和结果如下:
①选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有 (填代号)
②选两片洁净的载玻片, ,在载玻片中央分别滴加 ,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是 。
(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)下表列出了细胞结构甲~戊在不同生物材料中的的分布情况。已知甲、乙、丙均由双层膜构成,其中甲的膜上具有小孔,而乙、丙的膜上没有小孔。
细胞结构 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
枯草杆菌(细菌) | 无 | 无 | 无 | 无 | 有 |
菠菜叶肉细胞 | 有 | 有 | 有 | 无 | 有 |
兔肝细胞 | 有 | 有 | 无 | 有 | 有 |
物质(或结构) | A | B | C | D | E | |
来源 | 枯草杆菌 | 菠菜叶肉 | 兔血 | 兔肝 | 兔表皮 | |
染 色 反 应 | 甲基绿溶液 | — | — | — | — | + |
斐林试剂 | — | — | — | — | — | |
苏丹III溶液 | — | — | — | + | — | |
双缩脲试剂 | + | — | + | — | + | |
碘液 | — | — | — | — | — |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)健康是人生最宝贵的财富之一,内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图,据图回答:(在“[ ]”中写字母,在“____”上写名称。)
(1)试用箭头表示图中B、C、D三种液体之间的关系。
(2)C的组成成分中 含量明显多于B,若过敏反应导致局部毛细血管通透性增大,会引起C处 小于B,造成B处水肿。
(3)A所在的细胞有氧呼吸时会在线粒体中产生大量CO2气体,并以 的跨膜运输方式来到B,再进入C,CO2从产生场所移动到C的过程至少跨越 层膜,图中毛细血管网的 (左/右)侧CO2浓度较高。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)近年来,沙棘木蠹蛾在内蒙古鄂尔多斯等地爆发成灾,引起沙棘大面积死亡。研究者发现,鄂尔多斯市山坡地沙棘林和河滩地沙棘林的受害程度有显著差异,如下图所示:
(1)为了计算山坡地沙棘林和河滩地沙棘林的有虫株率,研究者应采用_______法分别对两地的沙棘林进行种群密度调查。
(2)已知每个有虫株上的虫数大致相同,那么据上图可知,从2001~2006年,山坡地的沙棘木蠹蛾种群呈_____型增长,在2002—2004年该种群的 最高。
(3)研究者为了研究沙棘的抗虫机理,对山坡地和河滩地的土壤条件和沙棘情况进行了调查,调查结果如下表所示:
研究者认为决定沙棘抗虫性的关键因素是土壤含水量,并进行了实验验证:将生长状况相似的沙棘分为A、B两组,A组土壤含水量和土壤肥力与河滩地相同,B组 ,结果A组抗虫性显著高于B组,证实了研究者的假设。
(4)对于沙棘木蠹蛾已经成灾的山坡地,在不造成环境污染的前提下,可以采用________________________________________措施(只答一种)来降低沙棘木蠹蛾的种群密度。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)某科学小组对切尔诺贝利核泄露事故前后的某种雌雄异株植物(性染色体为XY型)进行研究,发现了一性状与野生植株有明显差异的突变雄株。经检测,该突变植株的突变性状由某条染色体上的某个基因突变产生(相关基因用A、a表示)。在事故前,这种突变类型的植株并不存在。请回答:
(1)基因突变通常发生在生长旺盛的部位,原因是 。
(2)A与a的本质区别是 。若要进一步了解突变基因的显隐性及其位置,基本思路是:选择 与 杂交,然后观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的个体数量(数量足够多),并计算Q和P值(如下表)
| 野生性状 | 突变性状 | 突变性状/(野生性状+突变性状) |
雄株 | M1 | N1 | Q |
雌株 | M2 | N2 | P |
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