练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    构成缩手反射的反射弧中，传出神经元的细胞体位于（　　）
    A、大脑皮层B、脊髓灰质
    C、脊髓白质D、神经节
    考点：反射弧各部分组成及功能
    专题：
    分析：神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成． 
    神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少．
    解答： 解：构成缩手反射的反射弧由手部的感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．其神经中枢位于脊髓的灰质，属于低级中枢．脊髓灰质中的中间神经元对兴奋处理后，通过突触结构，传递给传出神经元的细胞体，再通过传出神经元传到效应器，引起缩手反应．
    故选：B．
    点评：本题考查反射弧结构和神经元组成的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体体温调节示意图．请据图回答．

    （1）示意图中字母表示的结构名称：A
     
    、B
     
    、C
     
    ．
    （2）人体主要的散热器官是
     
    ．当人体处在45℃的外界环境中时，主要的散热方式是
     
    ．
    （3）人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强．完成这一反射活动的反射弧是
     
    ．这种反射弧属于
     
    反射．
    （4）甲状腺能参与体温调节，是因为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    斑马鱼17号染色体上的D与d基因控制胚胎能否发出红色荧光，基因型为dd的胚胎会发出红色荧光．利用转基因技术将绿色荧光蛋白（G）基因整合到其17号染色体上．带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光，未整合G基因的染色体的对应位点表示为g．个体M和N杂交结果如图1
    （1）亲代M的基因型是
     
    ；子代中只发出绿色荧光的胚胎基因型是
     
    （多选）
    A．DDGG　　B．DDGg　　C．DdGG　　D．DdGg
    （2）杂交后，出现红?绿荧光胚胎的原因是亲代
     
    （填“M”或“N”）的初级精（卵）母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的
     
    发生了交换，导致染色体上的基因重组．
    （3）已知子代胚胎中红?绿荧光胚胎占9%，则亲本连锁基因之间的交换值为
     
    ．
    （4）科学家将绿色荧光蛋白（G）基因整合到斑马鱼染色体时，还出现过图2的三种情况（黑点表示G基因的整合位点，G基因都能正常表达）．将甲乙丙分别与普通个体测交，子代胚胎中发出绿色荧光概率大小的比较
     

    A．甲=丙＞乙  B．甲＞丙＞乙  C．丙＞甲＞乙  D．乙＞甲=丙．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将生长发育状况相同的某经济作物分为两组，Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如图．请回答下列问题：
    （1）在ab段，Ⅰ组植株叶肉细胞内产生[H]的场所有
     
    点时体内有机物总量最少；若增加Ⅰ组的透光量（其他条件不变），c点应向
     
    移．
    （2）与e点相比，f点时叶绿体内ATP的含量
     
    （填“高”或“低”）．
    （3）根据该实验结果，提出在大棚栽种时提高该作物产量的具体措施：
     

    （4）若Ⅱ组植株在d点时线粒体中产生的CO2更多，则此时Ⅱ组植株的总光合速率
     
    （填“大于”、“等于”或“小于”）Ⅰ组植株，判断的理由是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在试管内离体翻译蛋白质时，若加入碱基序列为（ACACACACACACAC…）的mRNA，合成的蛋白质中有苏氨酸及组氨酸两种氨基酸．若加入碱基序列为（CAACAACAACAACAA…）的mRNA，合成的蛋白质含有苏氨酸、谷氨酰胺或天冬酰胺．则苏氨酸的密码子是…（　　）
    A、ACAB、AAC
    C、CAAD、CAC

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    决定玉米籽粒有色（C）和无色（c）、淀粉质（Wx）和蜡质（wx）的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段．下列有关玉米染色体特殊性的研究，说法正确的是（　　）
    A、异常9号染色体的产生称为基因重组
    B、异常的9号染色体可为C和wx的基因重组提供细胞学标记
    C、图2中的母本在减数分裂形成配子时，这两对基因所在的染色体能发生联会
    D、图2中的亲本杂交时，F1出现了无色蜡质个体，说明亲代母本在形成配子时，同源染色体的姐妹染色单体间发生了交叉互换

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞共性的描述，正确的是（　　）
    A、都能合成有氧呼吸酶
    B、转录和翻译的场所都相同
    C、都能合成核酸和激素
    D、都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动物体体温调节过程的部分示意图，图中①②③代表激素，当某人从温暖的房间走到寒冷的室外时，下列对其身体内有关生理现象的叙述错误的是（　　）
    A、血液中激素①②③的含量会增加
    B、激素①②对垂体的作用效应都为促进
    C、激素①作用的靶细胞只能是垂体细胞
    D、骨骼肌受神经支配，不自主战栗

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞的结构、代谢和功能的叙述正确的是（　　）
    A、具有线粒体的生物只能进行有氧呼吸
    B、没有叶绿体的生物只能是异养型的
    C、物质跨膜运输中，逆浓度梯度的只能是主动运输
    D、需要载体蛋白参与运输的只能是协助扩散

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案