练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    13．糖尿病与激素作用异常有关，据图回答下列问题：

    （1）正常人血糖浓度是0.8～1.2g/L，肌肉细胞能（填“能”或“不能”）参与血糖调节．长期紧张、压力过大会使升高血糖的激素如胰高血糖素、肾上腺素等分泌增加，从而使血糖增加，从生理效应的角度分析，它们与胰岛素之间具有拮抗作用．
    （2）经研究发现：肥胖者体内过多的脂肪易造成机体细胞对胰岛素敏感度下降，影响细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，进而表现为高血糖．
    （3）如图为一正常人和两种糖尿病人在空腹状态下口服100g葡萄糖后，血浆中胰岛素浓度变化曲线．由图可推测，病人甲的病因可能是胰岛B细胞受损，使胰岛素分泌不足．病人乙口服葡萄糖后，检测血浆中葡萄糖浓度，略高于正常人，分析原因可能是胰岛素受体受损． 病人甲（填“甲”或“乙”）可通过注射胰岛素达到治疗的目的．

    分析 1、胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素都可以促进肝糖原分解为葡萄糖进入血液，升高血糖浓度，二者具有协同作用．胰岛素可胰高血糖素在生理作用上具有拮抗作用．
    2、据图分析：给空腹的人口服100g葡萄糖，病人乙血浆中胰岛素的浓度都较正常人升高，说明这人的胰岛B细胞正常．病人甲血浆胰岛素浓度低于正常人，说明可能是胰岛B细胞受损．

    解答 解：（1）正常人血糖浓度是0.8～1.2g/L．胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞，促进肝糖原与肌糖原的合成．胰高血糖素和肾上腺素都可以促进血糖浓度升高，它们与胰岛素之间具有拮抗作用．
    （2）肥胖者体内脂肪过多，体内细胞膜上胰岛素受体的密度降低，脂肪细胞对胰岛素的敏感性会降低，影响了细胞对葡萄糖的摄取、储存和利用，进而表现为高血糖．
    （3）病人甲口服葡萄糖后，胰岛素低于正常人，可能原因是胰岛B细胞细胞受损，使胰岛素分泌不足．病人乙可能胰岛素受体受损（或胰岛素受体活性低或组织细胞对胰岛素不敏感），影响了细胞对葡萄糖的摄取、储存和利用，因此口服葡萄糖后，检测血浆中葡萄糖浓度，略高于正常人．病人甲可通过注射胰岛素达到治疗的目的．
    故答案为：
    （1）0.8～1.2 g/L  能  胰高血糖素  肾上腺素（无顺序要求）  拮抗
    （2）摄取、利用和储存
    （3）胰岛B  胰岛素受体受损（胰岛素受体活性低或组织细胞对胰岛素不敏感）  甲

    点评 本题主要考查胰岛素的分泌及糖尿病的形成，意在强化学生对糖尿病的成因的理解与运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等．下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（　　）
    A．一块稻田里的全部害虫B．一个池塘中的全部鲤鱼
    C．一片松林里的全部生物D．一间充满生机的温室大棚

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为果蝇体内某个细胞的染色体组成示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．不发生自由组合的基因是B、b和V、v
    B．若该细胞进行减数分裂，则细胞质不均等分裂
    C．含有基因B、b的染色体片段交换属于染色体结构变异
    D．正常情况下，在减数分裂过程中基因E、e不一定发生分离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．下面①-④列举了四种育种方法，请回答相关问题．
    ①甲品种×乙品种→F1→F2$\stackrel{→}{人工选择}$性状稳定遗传的新品种
    ②甲品种×乙品种→F1$\stackrel{花药离体培养}{→}$幼苗$\stackrel{秋水仙素}{→}$若干植株$\stackrel{人工选择}{→}$新品种
    ③正常幼苗$\stackrel{秋水仙素}{→}$若干植株$\stackrel{人工选择}{→}$新品种
    ④种子$\stackrel{卫星搭载太空旅行}{→}$返地种植→多种变异植株$\stackrel{人工选择}{→}$新品种
    （1）属于杂交育种的是①（填序号），其依据的原理是基因重组．
    （2）第④种育种方法称为诱变育种．
    （3）若用方法②培育高产抗病的豌豆新品种，与方法①相比其突出优点是明显缩短育种年限．
    （4）②③中使用秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体形成．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．甲、乙分别代表丙酮酸、[H]B．①和②所含酶的种类相同
    C．②和③都能产生大量ATPD．①和③都具有双层生物膜

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．科学家研究赤霉素和矮壮素（植物生长调节剂）对黄芩（一种药用植物）生长情况及其根细胞中黄酮类物质（主要药用成分）含量的影响．把生长状态一致的幼苗平分为三组进行不同处理，26天后检测结果如表所示，由此可知（　　）
    黄芩的生理指标对照组实验组处理
    喷施矮壮素喷施赤霉素
    株高（cm） 20.540 21.46027.520
    地上部分重量（g） 0.295 0.3820.364
    地下部分重量（g）0.100 0.0530.047
    根样品中黄酮类成分含量（mg/g）210.450 146.293209.270
    A．外源喷施赤霉素比黄芩合成的赤霉素对植株增高更有效
    B．矮壮素对提高黄芩光合作用强度的效果要明显好于赤霉素
    C．矮壮素对黄芩产生黄酮类成分不利，赤霉素有利
    D．施用矮壮素和赤霉素不利于黄芩根的生长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生态系统中的营养关系．若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林，捕食黄雀．新食物链有几个营养级（　　）
    A．3B．4C．5D．6

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．科学家发现一种叫西波洛斯的植物，它能产生某种激素，是侵害它的蝗虫翅膀扭曲或卵无法完全发育．下列说法错误的是（　　）
    A．西波洛斯产生的激素是一种物理信息
    B．可以利用该激素对蝗虫进行生物防治
    C．该激素可以降低蝗虫的出生率从而降低种群密度
    D．该实例体现了信息传递在生态系统中的重要作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．麦芽糖、蔗糖和半乳糖都是由两个单糖结合形成
    B．纤维素酶和蛋白酶的初步水解产物分别是麦芽糖、多肽
    C．动植物细胞或组织培养中加入的能源物质不都是葡萄糖
    D．单糖、二糖都是还原性糖，多糖都不是还原性糖

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案