(8分)为研究生长素类似物2，4 – D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验。请分析回答有关问题：
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组别 步骤 |
A组 |
B组 |
C组 |
D组 |
E组 |
F组 |
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配制溶液 |
蒸馏水 |
200mg/L 2，4 – D溶液 |
400mg/L 2，4 – D溶液 |
600mg/L 2，4 – D溶液 |
？ |
1000mg/L 2，4 – D溶液 |
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选择插条 |
选该植物生长时期、带芽数目等相同的插条若干支，随机分成六等分并编号 |
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浸泡插条 |
分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4 - D溶液浸泡插条12小时 |
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扦插及培养 |
浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均一且相同 |
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实验结果 |
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（1）E组实验配制的2，4 – D溶液浓度是 。
（2）设置A组实验的目的是 。
（3）实验结果说明
。
（4）该实验进一步探究2，4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。
。
(1)800 mg/L (2)起对照作用
(3)在一定的浓度范围内，随生长素类似物浓度的增大，扦插枝条的生根数逐渐增加；超过一定的浓度范围后，随生长素类似物浓度的继续增大，扦插枝条的生根数又逐渐减少。
(4)在2，4 --D溶液浓度为400mg/L--600mg/L范围内进一步缩小浓度梯度，如以40mg/L为浓度梯度，分别配制浓度为400mg/L、440 mg/L、480 mg/L、520 mg/L、560 mg/L、600 mg/L的2，4 --D溶液，重复上述实验。
（注：(3) 、(4)小题合理即给分）
【解析】由表格可知E组实验配制的2，4 – D溶液浓度是800 mg/L，A组作用是对照，实验说明在一定的浓度范围内，随生长素类似物浓度的增大，扦插枝条的生根数逐渐增加；超过一定的浓度范围后，随生长素类似物浓度的继续增大，扦插枝条的生根数又逐渐减少。
智趣寒假作业云南科技出版社系列答案科目：高中生物 来源：2011-2012学年甘肃省甘谷一中高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题
(8分)为研究生长素类似物2，4 – D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验。请分析回答有关问题：
| 组别 步骤 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | F组 |
| 配制溶液 | 蒸馏水 | 200mg/L 2，4 – D溶液 | 400mg/L 2，4 – D溶液 | 600mg/L 2，4 – D溶液 | ？ | 1000mg/L 2，4 – D溶液 |
| 选择插条 | 选该植物生长时期、带芽数目等相同的插条若干支，随机分成六等分并编号 | |||||
| 浸泡插条 | 分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4 - D溶液浸泡插条12小时 | |||||
| 扦插及培养 | 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均一且相同 | |||||
| 实验结果 |  | |||||
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年海南省琼海市嘉积中学高二上学期生物（理）试卷 题型：综合题
请依据学过的知识完成下列关于植物调节的实验分析题：（每空1分，共8分）
实验一：同学甲从一本书中查到“幼嫩叶片产生生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他设计的实验步骤为：
第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如图所示，其中茎的顶端表示一颗芽）；
第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况。
同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识，把同学乙提出的意见补充完整：
（1）在去掉幼叶的同时，还必须去掉 ，因为____________________
。
（2）应增加一个对照实验，对照设置为：取同一品种、生长状况相同的植物；然后去掉顶芽和幼叶，并且在叶柄横断面上 ，观察幼叶叶柄的脱落情况。
预期结果：实验组：叶柄 对照组：叶柄
以此对照实验来说明叶柄的脱落是缺乏幼叶产生的生长素所致。
实验二：有人对生长素类似物萘乙酸（NAA）是否与促进植物开花有关进行了实验研究，其过程
如下：
实验组除个别瓶受污染外，其余均在一周时间内破苞开花；而对照组则比实验组晚开花一个半月。
从实验结果看，本实验可以得出什么结论？
从科学性角度出发，本实验中的对照组有两个不妥之处，请给予改进
（1） 。
（2）
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科目：高中生物 来源：2013届海南省高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（共15分，除特别说明外，其余每空1分）
（1）植物生命活动受多种激素的调控。图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响；图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况；图丙表示有关生长素的一项实验；表丁是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答有关问题：
表丁： 不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（a--e依次增大）
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组别 |
清水 |
浓度a |
浓度b |
浓度c |
浓度d |
浓度e |
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平均株高（cm） |
16 |
20 |
38 |
51 |
42 |
24 |
①根据图甲分析，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围为 _。
②从图乙可以看出 对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是 。
③据图丙分析，此实验研究的课题是： 。（2分）
实验步骤Ⅰ中旋转琼脂块和胚芽鞘尖端的目的是___________________。
图丙步骤Ⅱ中经过一段时间后，甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是__ __ _ _。
④油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？ ，理由是 。
（2）为探究赤霉素的某一生理作用，某研究性学习小组进行了如下实验。
实验器材：一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。
实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。 根据某次实验的观察得到以下记录：
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第2天 |
第4天 |
第6天 |
第8天 |
第10天 |
第12天 |
第14天 |
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实验组 |
10% |
50% |
90% |
97% |
97% |
97% |
97% |
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对照组 |
0% |
10% |
50% |
70% |
80% |
90% |
97% |
回答问题：
①本实验设计方案中变量为：_______________________________。（2分）
②本实验设计方案应记录什么实验现象？__________________________。（2分）
③据表格中数据记录可得到的实验结论是_________________________。（2分）
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科目：高中生物 来源：2013届海南省琼海市高二上学期生物（理）试卷 题型：综合题
请依据学过的知识完成下列关于植物调节的实验分析题：（每空1分，共8分）
实验一：同学甲从一本书中查到“幼嫩叶片产生生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他设计的实验步骤为：
第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如图所示，其中茎的顶端表示一颗芽）；
第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况。
同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识，把同学乙提出的意见补充完整：
（1）在去掉幼叶的同时，还必须去掉 ，因为____________________
。
（2）应增加一个对照实验，对照设置为：取同一品种、生长状况相同的植物；然后去掉顶芽和幼叶，并且在叶柄横断面上 ，观察幼叶叶柄的脱落情况。
预期结果：实验组：叶柄 对照组：叶柄
以此对照实验来说明叶柄的脱落是缺乏幼叶产生的生长素所致。
实验二：有人对生长素类似物萘乙酸（NAA）是否与促进植物开花有关进行了实验研究，其过程
如下：
实验组除个别瓶受污染外，其余均在一周时间内破苞开花；而对照组则比实验组晚开花一个半月。
从实验结果看，本实验可以得出什么结论？
从科学性角度出发，本实验中的对照组有两个不妥之处，请给予改进
（1） 。
（2）
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