下图表示生物遗传信息传递与表达的过程。
（1）①和②过程在真核细胞中主要发生在_________，它们所需基本条件不同的是：原料、酶和______等。
（2）③和④过程分别表示________、________。③过程需要的转运工具是________，进行的场所是________。
（3）该图所示的遗传信息传递的一般规律，被克里克命名为__________。图中可在人体正常细胞内发生的过程有__________（填序号）。
科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东信宜高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
孟德尔运用假说一演绎法发现了遗因子的两大遗传规律。假说一演绎法包栝“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”五个基本环节。在分离定律的发现过程中，属于“作出假设”环节的是
A. 遗传因子有显性与隐性之分 B.孟德尔设计并完成测交实验
C.无论正交、反交，F1总是高茎的
D.F1高茎自交，F2中出现3:1的性状分离比是否偶然
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东汕头高一下期末教学质量监测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于酶的叙述，正确的是
A．酶都能与双缩脲试剂反应呈紫色
B．适宜条件下酶在细胞内和细胞外都能发挥作用
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D．低温下酶的活性较低是因为酶的空间结构被破坏
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东汕头高一下期末教学质量监测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关色素提取和分离的说法错误的是
A．用无水乙醇提取的叶绿体色素中无藻蓝素
B．提取色素的实验中，研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分
C．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢
D．利用纸层析法可分离出4种叶绿体色素
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
某兴趣小组用相同品种的玉米胚芽鞘为实验材料，验证植物向光性与生长素的关系，进行如下实验：
（一）方法步骤
6个实验装置处理如下图，各装置接通电源一段时间后，打开纸盒，观察并记录玉米胚芽鞘的生长情况。
（二）实验结果
在以上装置中，玉米胚芽鞘保持直立生长的装置是__________，玉米胚芽鞘基本停止生长的装置是_______，其余的玉米胚芽鞘弯曲生长。
（三）分析与推论
（1）根据1号和2号装置之间实验结果的对照分析，可以说明：______________。
（2）根据1号与______号装置实验结果的对照分析，可以说明玉米胚芽鞘的向光性生长与胚芽鞘尖端的存在与否有关。
（3）设置1号与4号装置的目的是验证玉米胚芽鞘的___________是感光部位。
（4）根据5号和6号装置之间实验结果的对照分析，可以说明玉米胚芽鞘发生弯曲生长与__________有关。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生态系统组成成分的叙述，错误的是
A．生产者固定的太阳能是流经该生态系统的总能量
B．消费者能加快生态系统物质循环的速度
C．分解者能将动植物的遗体分解成无机物
D．非生物的物质和能量都可以循环利用
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
人类21三体综合症属于
A．单基因显性遗传病 B．单基因隐性遗传病
C．多基因遗传病 D．染色体异常遗传病
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于育种的叙述，错误的是
A．三倍体植物不能由受精卵发育而来
B．杂交育种可用在家禽、家畜的育种
C．用紫外线照射萌发的种子可提高突变率
D．单倍体育种需要用到花药离体培养技术
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省龙岩市高一下学期四校期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图A是测定植物光合速率的装置，图B是经过测定后描绘出的一天之内玻璃钟罩内氧气释放速率的变化曲线。则下列说法中，不正确的是（ ）
A．影响玻璃钟罩内氧气释放速率的主要环境因素是光照强度和温度
B．在图B的c点时植物的光合速率与呼吸速率基本相当
C．在大约13时刻度管中液滴向右移动达到最大刻度
D．该装置测定的是净光合速率
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