Question

为验证G细胞具有将某有毒物质甲转化成无毒物质的功能，研究人员进行了相关实验，实验分组设计如左下表，如图为实验结果．

组别	培养环境	G细胞悬液（相等）
A组	含1.0mmol/L甲的G细胞培养液	有
B组	含1.0mmol/L甲的G细胞培养液	无
C组	？	有

（1）C组的培养环境是

 

．
（2）图中曲线

 

是C组实验的结果，说明G细胞在代谢过程中会

 

．
（3）图中曲线2是

 

组实验的结果，说明

 

．
（4）研究发现一定浓度的甲可诱发染色体断裂，为进一步验证G细胞的解毒功能，研究人员还进行了如下实验．
方法步骤如下：
①新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用．
②按上表的实验设计培养G细胞18分钟后，取三组装置中的，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间．再分别取淋巴细胞染色、制片．然后在显微镜下观察，并对比分析

 

．
③实验结果：

 

．

Answer 1

考点：动物细胞与组织培养过程

专题：

分析：由题意分析可知，G细胞具有将某有毒物质甲转化成无毒物质的功能．A组实验中含G细胞和有毒物质甲，则毒性降低，故曲线2是A组实验的结果；B组实验中不含G细胞，含有毒物质甲，则毒性不变，故曲线1是B组实验的结果；C组实验中含G细胞，不含有毒物质甲，结果含有较低毒性，故曲线3是C组实验的结果．

解答： 解：（1）该实验是验证G细胞具有将某有毒物质甲转化成无毒物质的功能．实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则，无关变量相同且适宜．为了排除G细胞本身的毒性影响，故C组的培养环境是不含甲的G细胞培养液．
（2）图中C组实验中含G细胞，不含有毒物质甲，结果含有较低毒性，故曲线3是C组实验的结果，也说明G细胞在代谢过程中会产生（少量）有毒物质甲．
（3）该实验是验证G细胞具有将某有毒物质甲转化成无毒物质的功能．A组实验中含G细胞和有毒物质甲，则毒性降低，故图中曲线2是A组实验的结果，说明G细胞具有将有毒物质甲转化成无毒物质（或填“解除甲物质毒害”）的功能．
（4）②按上表的实验设计培养G细胞18分钟后，取三组装置中的，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间．再分别取淋巴细胞染色、制片．然后在显微镜下观察，并对比分析等量G细胞培养液染色体的形态和数目（或填染色体结构）．
    ③实验是验证G细胞的解毒功能．因此实验结果是添加了B组中的G细胞培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常．
故答案为：
（1）不含甲的G细胞培养液
（2）3      产生（少量）甲
（3）A          G细胞具有将有毒物质甲转化成无毒物质（或填“解除甲物质毒害”）的功能
（4）②等量G细胞培养液染色体的形态和数目（或填染色体结构）
    ③添加了B组中的G细胞培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常

点评：本题考查实验设计，意在考查考生的实验设计能力和实验探究能力，属于中等难度题．只要考生掌握实验的相关原则和较强的理解能力方能顺利解答本题．实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则，无关变量相同且适宜．