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    植物体细胞杂交要先去除细胞壁的原因是（　　）
    A、植物体细胞的结构组成中不包括细胞壁
    B、细胞壁使原生质体失去活力
    C、细胞壁阻碍了原生质体的融合
    D、细胞壁不是原生质的组成部分
    考点：植物体细胞杂交的过程
    专题：
    分析：植物体细胞杂交的实质是植物原生质体的融合，所以在融合前需要使用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除植物的细胞壁，获得植物的原生质体．
    解答： 解：细胞壁阻碍了原生质体的融合，因此在进行植物体细胞杂交之前，必须先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，以制成原生质体来进行融合．
    故选：C．
    点评：本题考查植物体细胞杂交的过程，学生熟练掌握整个植物体细胞杂交过程中的手段、方法是解答此题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群增长曲线的叙述，错误的是（　　）
    A、自然界中的种群增长曲线一般呈“S”型
    B、种群迁入新的环境初期可能呈“J”型增长
    C、种群增长的开始阶段基本不受自身密度的影响
    D、两种曲线都是在
    K
    2
    时种群数量增长最快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于使用高倍镜观察某动物细胞的相关叙述，正确的是（　　）
    A、在低倍镜下找到细胞后即可换成高倍物镜观察
    B、换高倍镜后视野变暗，可通过调节通光孔增加亮度
    C、显微镜放大的是细胞的直径，而不是面积
    D、高倍镜下可观察到更多的细胞，使细胞结构更加清晰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某病毒的核酸是由1500个核糖核苷酸构成的RNA，如图甲表示该病毒在宿主细胞内的增殖过程，乙是其中某一阶段的示意图．请回答：

    （1）图甲中过程①是
     
    ；过程④在
     
    中进行．
    （2）若该病毒RNA中所含的碱基G和C分别为200个和400个，则由它控制合成的一个DNA分子经过两次复制，至少需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸
     
    个．
    （3）图乙表示图甲中的过程
     
    （填数字），该过程需要的酶是
     
    ．
    （4）图乙中方框内所表示的部分在组成上有什么异同点？
    相同点：
     
    ；不同点：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是（　　）
    A、将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞
    B、用胰蛋白酶处理培养过程中的杂交瘤细胞
    C、用聚乙二醇（PEG）作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
    D、筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为种群特征概念图，下列分析不正确的是（　　）
    A、种群的c特征不能反映种群的数量变化趋势
    B、种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变
    C、预测未来种群数量变化的主要依据是b
    D、利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制a特征，进而影响种群数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙、丙分别表示某物种生物的三个正在进行分裂的细胞．请据图回答下列问题：

    （1）甲图表示
     
    分裂
     
    期，分裂后的子细胞是
     
    细胞．
    （2）乙图表示
     
    ，分裂后子细胞是
     
    细胞．
    （3）丙图表示
     
    分裂
     
    期，其分裂后子细胞有
     
    条染色体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是DNA分子结构模式图，
    （1）填出图中所标结构的名称：
    1
     

    2
     

    3
     

    4
     

    （2）DNA的中文全名是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞结构、分裂、分化的叙述最合理的有（　　）
    A、没有细胞结构的生物一定是原核生物
    B、细胞膜、核膜、各种细胞器膜及核酸都有C、H、O、N、P等元素
    C、同一水稻植株的不同体细胞中，核酸分子相同，蛋白质不完全相同
    D、某动物细胞中有10个核DNA分子，该细胞应处于减I后期

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