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11.检查一个人是否患有癌症,有可能根据下列哪种物质超标进行判断(  )
A.磷脂B.胆固醇C.球蛋白D.甲胎蛋白

分析 当肝细胞发生癌变时,会恢复产生甲胎蛋白的功能,而且随着病情恶化它在血清中的含量会急剧增加,所以甲胎蛋白就成了诊断原发性肝癌的一个特异性临床指标;癌胚抗原为消化道肿瘤的辅助诊断指标.

解答 解:甲胎蛋白主要在胎儿肝中合成,在妊娠30周达最高峰,以后逐渐下降,出生时血浆中浓度为高峰期的1%左右,约40mg/L,在周岁时接近成人水平(低于30μmg/L).但当肝细胞发生癌变时,却又恢复了产生这种蛋白质的功能,而且随着病情恶化它在血清中的含量会急剧增加,甲胎蛋白就成了诊断原发性肝癌的一个特异性临床指标.
故选:D.

点评 本题考查了癌症的相关知识,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系的能力,试题难度一般.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,请回答:

(1)物质a分布在叶绿体的类囊体薄膜,提取该物质时加入SiO2的目的是充分研磨.
(2)上述①~⑤过程中,必须有氧气参与进行的是⑤,图中能够产生ATP的生理过程是①③④⑤(两空均用图中序号回答).
(3)假如白天突然提高二氧化碳的供应,则在短时间内f含量的变化是增加;假如该植物从光下移到暗处,e含量的变化是降低.应产生1mol H2,则该种同分异构体为NADPH.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是某高等动物体内细胞相关图形,请据图回答以下问题:

(1)若图1所示细胞能产生抗体,则它对应于图2中的呼吸酶基因和抗体基因是打开的,与抗体合成和分泌有关的具膜细胞器有②③⑨(填标号).
(2)若图1是人体造血干细胞,则该细胞可能会发生类似于图3中A、C时期所示的分裂现象.
(3)图3中E细胞的名称是初级卵母细胞,若该细胞正常分裂后的某一子细胞的基因组成为Ad,则其他三个子细胞的基因组成分别是Ad、aD、aD.
(4)若将图3生物体细胞用3H标记,放在不含3H的培养液中培养,则图3中D细胞中含3H标记的染色体所占的比例是100%.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为突触结构模式图,下列对其描述正确的是(  )
A.a为轴突末梢,此处物质出入细胞的方式不可能为主动运输
B.1中物质释放至2中,会使下一个神经元兴奋
C.2中的神经递质很快就会被分解,不属于内环境的成分
D.3可以是下一个神经元的树突膜或胞体膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图中P和Q各表示某精原细胞的一段DNA分子,分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上.下列叙述正确的是(  )
A.P和Q来自同一条染色体上DNA分子的复制
B.P1和Q1的碱基序列和碱基种类一定相同
C.P′和Q′分离发生在减数第一次分裂后期
D.P′和Q′的形成常发生在四分体时期的非同源染色体之间

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.海藻糖是一种非还原性二糖,由两个葡萄糖分子通过半缩醛羟基结合而成,是天然二糖中最稳定的.大量的研究表明,许多生物在胁迫环境(如饥饿、高温、冷冻、干燥、高渗、辐射、有毒物质等)下表现出的抗逆耐受力与体内的海藻糖含量有直接的关系,这是因为在各种恶劣环境下,海藻糖表现出对蛋白质和核酸等生物大分子良好的保护作用.以下对海藻糖有关属性和功能的推测,错误的是(  )
A.海藻糖的分子式是C12H22O11
B.海藻糖水解后形成两分子单糖
C.海藻糖能与斐林试剂发生颜色反应
D.海藻糖对生物体具有非特异性的保护功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.假定某种植物群体中有开红花的,也有开白花的,分别用基因B、b表示,下面的分析判断错误的是(  )
A.若多对开红花雄株与开白花雌株杂交后代只开红花,且雌雄都有,则基因一定位于常染色体上
B.若多对开红花与开红花植株杂交后代总出现$\frac{1}{3}$开白花,则该开红花植株与开白花植株杂交,后代会出现$\frac{1}{2}$的开红花个体
C.开红花的纯合植株与开白花的植株杂交,后代中有开红花和开白花的,则有可能是开红花的植株产生配子时发生了染色体变异
D.开红花的植株与开白花植株杂交,F1全为开粉红花的,F1自交后代有开红花、粉红花和开白花的,其比值为1:2:1,则该花色的遗传符合基因分离规律

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.检测某动物组织细胞,发现酶的催化效率极低,有机物分解缓慢,则该细胞正在(  )
A.细胞分化B.细胞分裂C.细胞癌变D.细胞衰老

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为某学生进行某实验的基本操作步骤,请回答以下问题:

(1)你认为他做该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原,你认为该实验有无对照实验有(有/无).
(2)B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色液泡的大小以及原生质层的位置.
(3)请描述C步骤的操作方法:从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次.
(4)某学生在F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是质壁分离时间过长,细胞失水过多而死亡.
(5)某同学在做了“观察植物细胞的质壁分离与复原“实验后发现:成熟的洋葱表皮细胞在高浓度的蔗糖溶液中发生了质壁分离现象,将发生了质壁分离的细胞置于清水中发生了质壁分离复原现象.他想:是否可利用质壁分离的原理进一步探究洋葱表皮细胞细胞液的浓度?
?该同学提出的假设是是否可利用质壁分离的原理进一步探究洋葱表皮细胞细胞液的浓度?.
?下面是该同学在前面的实验材料用具的基础上的进一步实验,请补充和回答相关问题.
实验步骤:
第一步:配制不同浓度的的蔗糖溶液.
第二步:用配制的溶液制作多个洋葱磷片叶表皮临时装片.
第三步:细胞液浓度位于未发生质壁分离的最高浓度与刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度之间,并记录实验结果.

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