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玉米紫冠(A)对非紫冠(a)、非糯(B)对糯(b)、非甜(D)对甜(d)有完全显性作用.以紫冠非糯非甜玉米为母本,非紫冠糯甜玉米为父本进行有性杂交,得到F1代植株.对F1进行自交和测交,得到8个自交穗和7个测交穗.F1自交和测交后代表现型及比例如下表,请据表分析回答下列问题.
紫冠非糯非甜 紫冠糯非甜 紫冠非糯甜 非紫冠非糯非甜 非紫冠
糯非甜
非紫冠
糯甜
合计
(粒)
F1自交后代 1180 197 486 199 269 160 2491
F1测交后代 426 124 571 136 412 563 2232
(1)F2自交后代出现的新类型有
 
种.
(2)以上三对相对性状符合基因分离定律的是
 
,你的判断依据是
 
.实验结果可在
 
(全部/部分)自交穗上观察到F2代性状分离现象.
(3)F1测交后代呈现1:1:1:1分离比的两对相对性状分别是
 
.产生这种现象的实质是
 

(4)F1自交后代中紫冠甜的个体所占百分比
 

(5)由于玉米含赖氨酸较少,科学家采用了
 
技术,将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米体内,在玉米植株内成功表达的标志是
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:统计题中表格数据,由F2代结果中每一对相对性状的比例都为3:1可知,F1代植株的基因型是AaBbDd,表现型是紫冠非糯非甜.由表中F2的表现型和题干表现型相对比可知,F2代出现的新类型有4中. 继续两对相对性状分析,可以发现F1测交后代紫冠与非紫冠、非甜质与甜或是非糯质与糯、非甜质与甜这两对相对性状比例为1:1:1:1.产生这种比例的根本原因是减数分裂时,同源染色体分离,非同源染色体自由组合.根据表中数据可以直接算出F1自交后代中紫冠甜的个体所占百分比是86/2491=19.5%或是根据统计学比例计算为3/16.将外源基因导入细胞中的技术是基因工程,成功表达的标志是外源基因能够表达出相应的蛋白质,即合成富含赖氨酸的蛋白质多.
解答: 解:(1)AABBDD(紫冠非糯非甜)×aabbdd(非紫冠糯甜)→AaBbDd→6种表现型,其中亲本型2种,则F2代出现的新类型有4种.
(2)对全部自交穗上观察,3对相对性状紫冠与非紫冠、非糯质与糯质、非甜质与甜质的自交后代分离比都是3:1,符合基因分离定律.
(3)紫冠与非紫冠、非甜质与甜两对相对性状,F1测交中呈现1:1:1:1;符合基因自由组合定律,实质是减数分裂时,同源染色体分离,非同源染色体自由组合.
(4)据表格分析,F1自交后代中紫冠甜的个体为所占百分比=486/2491×100%=19.5%.
(5)将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米体内,采用了基因工程技术,在玉米植株内成功表达的标志是合成富含赖氨酸的蛋白质多.
答案:(1)4
(2)每对自交分离比是3:1     全部
(3)紫冠与非紫冠、非甜质与甜;非糯质与糯、非甜质与甜     减数分裂时,同源染色体分离,非同源染色体自由组合
(4)3/16
(5)基因工程   合成富含赖氨酸的蛋白质多
点评:本题“玉米”为素材,综合考查基因自由组合定律的应用、基因工程的应用等相关知识,意在考查考生的识记能力、分析能力和理解应用能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养的叙述中,正确的是(  )
A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B、离体器官或组织细胞都须在光下才能形成愈伤组织
C、同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
D、生长素导致愈伤组织形成而细胞分裂素使细胞分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于各种与基因工程有关的酶的叙述,不正确的是(  )
A、DNA连接酶能将2个具有末端互补的DNA片段连接在一起
B、PCR反应体系中的引物可作为DNA聚合酶作用的起点
C、限制性内切酶可识别一段特殊的核苷酸序列,并在特定位点切割
D、逆转录酶是以核糖核苷酸为原料,以RNA为模板合成互补DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关遗传病的相关问题
如图是甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图,II-4、II-6不携带甲乙两病致病基因.

1)甲病的遗传方式是
 

A.常染色体显性遗传病    B.常染色体隐性遗传病    
C.伴X染色体显性遗传病   D.伴X染色体隐性遗传病          E.伴Y染色体遗传病
2)双胞胎(IV-1与IV-2)同时患有甲种遗传病的概率是
 
.若按照乙病最可能的遗传方式,女孩(IV-2)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是
 
.已知丙病是伴X显性遗传病,由D基因控制,而甲病中a基因对D的表达有抑制作用.对IV-1与IV-2的正常体细胞做基因检测,发现IV-1只有d基因,IV-2只有D基因.
3)仅考虑丙病,Ⅲ-2的基因型是
 
,D和d的传递遵循
 

4)仅考虑甲、丙两病:Ⅲ-1的基因型是
 
;若Ⅲ-1和Ⅲ-2再生育一个正常孩子的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是对某雌雄异株(XY型性别决定)植物三对相对性状的遗传情况调查表.已知这三对相对性状中的显性性状分别是高茎、白花、圆叶(控制它们的基因依次为A、B、D).请据表回答下列问题:
组别 亲代表现型 子代表现型比例
雄性 雌性 雄性 雌性
高茎白花 高茎白花 高茎白花:高茎红花:矮茎白花:矮茎红花=3:3:1:1 高茎白花:矮茎白花=3:1
圆叶红花 缺刻叶白花 圆叶红花:圆叶白花:缺刻叶红花:缺刻叶白花=1:1:1:1 圆叶红花:圆叶白花:缺刻叶红花:缺刻叶白花=1:1:1:1
高茎圆叶 矮茎缺刻叶 高茎圆叶:矮茎缺刻叶=1:1 高茎圆叶:矮茎缺刻叶=1:1
(1)根据
 
组的调查结果可知控制花色的基因位于
 
染色体上,花色基因控制花的颜色是通过控制
 
来实现的.
(2)在乙组杂交中双亲的基因型应为
 
.因环境突然改变使乙组子代中的所有缺刻叶个体均在幼苗期死亡,且这种改变是持续的;则选取乙组子代中的所有白花植株进行随机交配所得的后代成熟植株中,白花圆叶雌株所占的比例为
 
,B的基因频率为
 
.若仅就环境使缺刻叶个体死亡这一现象分析,可认为该植物种群
 
(发生了/未发生)进化,且该植物所在的生物群落
 
(发生了/未发生)演替.
(3)在一个细胞中控制表中三对相对性状的基因位于
 
对同源染色体上,这可通过表中
 
组的调查结果分析得出.若用“--’代表染色体,用“?”代表基因在染色体上的位置,请在图中画出丙组雄性亲本的一个细胞中与其表现型有关的染色体及基因组成情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示).两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例:
灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛
雌蝇
3
4
0
1
4
0
雄蝇
3
8
3
8
1
8
1
8
请回答:
(1)控制灰身与黑身的基因位于
 
染色体;控制直毛与分叉毛的基因位于
 
染色体.
(2)亲代果蝇的表现型为♀:
 
、♂:
 

(3)亲代果蝇的基因型为
 
 

(4)子代雄蝇中、黑身直毛的基因型为
 

(5)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合体与杂合体的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组的同学用黑藻完成如下实验:
实验仪器:6支20mL容积的洁净试管及相应的橡皮塞、荧光灯、直尺等
实验用品:中性BTB溶液、黑藻等
实验原理:BTB溶液在碱性环境中显蓝色,中性环境中显绿色,酸性环境中显黄色
实验过程和结果如图所示,请回答:

(1)本实验的目的是探究
 

(2)黑藻叶片光合作用时,还原三碳化合物的部位是
 

(3)试管C中黑藻的光合作用强度
 
(大于/等于/小于)呼吸作用强度,若用不透光的锡箔纸完全包裹试管C,其它条件不变,24小时后最可能出现的实验结果是
 

(4)试管F呈现深蓝色的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质工程的叙述,不正确的是(  )
A、收集蛋白质分子结构的信息,以便分析结构与功能之间的关系
B、预测具有一定氨基酸序列的蛋白质的空间结构和生物功能
C、根据特定的生物功能,设计蛋白质的氨基酸序列和空间结构
D、根据人们的需要,可直接对氨基酸的分子结构进行重新设计

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验材料的选择和正确的操作步骤是实验成败的关键,下列操作不正确的是(  )
A、甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色,可用于还原糖鉴定
B、用纸层析法分离叶绿体中的色素,扩散最快的一条色素带呈橙黄色
C、用苏丹Ⅲ染液使脂肪发生颜色变化,来检测细胞内是否含有脂肪
D、用显微镜观察根尖细胞,在细胞呈正方形的区域易找到分裂细胞

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