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    果蝇是遗传学中常用的实验材料。请回答下列利用果蝇进行遗传学研究的一些问题。
    (1)野生型果蝇的翅长远远大于体长，偶尔发现一些小翅突变型，翅长小于体长。用正常翅雌果蝇与小翅雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇翅长均表现正常；这些雌雄果蝇交配产生的后代中，雌蝇翅均正常，雄蝇中正常翅与小翅大约各占一半。由此判断控制小翅的基因为________性基因。实验中两亲本的基因型可分别表示为(用M和m表示相应基因)________。有关翅长的遗传符合__________定律。
    (2)已知决定果蝇刚毛分叉与否的基因位于X染色体上。表现型均为直毛的雌雄果蝇交配，后代既有直毛也有分叉毛，即出现__________现象。请写出后代中各种表现型及大致比例关系_________。欲通过子代的不同表现型即可区分性别，则需选择表现型为_________的雌蝇和__________的雄蝇进行交配即可。
    (3)上述决定翅长短的基因和决定刚毛分叉与否的基因在遗传上____(符合/不符合)基因的自由组合定律。
    (1)隐  XMXM、XmY   基因分离    
    (2)性状分离  直毛雌果蝇：直毛雄果蝇：分叉毛雄果蝇=2：1：1  分叉毛  直毛   
    (3)不符合
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：

    Ι.果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：

    亲本

    子代

    组合一

    突变型×野生型

    突变型∶野生型=1∶1

    组合二

    突变型×突变型

    突变型∶野生型=2∶1

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    科目：高中生物 来源：2011届年广东省深圳高级中学高三上学期期中考试（理综）生物部分 题型：综合题

    果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：
    Ι.（8分）果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：

     
    		亲本
    		子代
    组合一
    		突变型×野生型
    		突变型∶野生型=1∶1
    组合二
    		突变型×突变型
    		突变型∶野生型=2∶1
    若上述性状是受常染色体上的一对等位基因（D、d）控制，则由杂交组合一可知野生型为          性性状，突变型的基因型为           。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是          ，请用遗传图解解释组合二的遗传过程（不要求写出配子）                  。
    Ⅱ.（8分）在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R、r基因本身并没有控制具体性状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）。请分析回答：
    （1）毛翅果蝇的基因型可能为           以及HHRr。
    （2）现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，让这批果蝇与              杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体，请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
    ①实验步骤（写出要点即可）：                                       
    ②预测实验结果并得出相应结论：若           ，则这两对基因位于不同对的染色体上。

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    科目：高中生物 来源：浙江省宁波市2010届高三三模考试（理综）生物部分 题型：综合题

    果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：

    Ι．（8分）果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：

     

    亲本

    子代

    组合一

    突变型×野生型

    突变型∶野生型=1∶1

    组合二

    突变型×突变型

    突变型∶野生型=2∶1

    若上述性状是受常染色体上的一对等位基因（D、d）控制，则由杂交组合一可知野生型为　▲　性性状，突变型的基因型为　▲　。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是　▲　，请用遗传图解解释组合二的遗传过程（不要求写出配子）　▲　。

    Ⅱ．（10分）在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R、r基因本身并没有控制具体性状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）。请分析回答：

    （1）毛翅果蝇的基因型可能为　▲　以及HHRr。

    （2）现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，让这批果蝇与　▲　杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体，请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。

    ①实验步骤（写出要点即可）：

    　　　  　▲　

    ②预测实验结果并得出相应结论：

    若　▲  ，则这两对基因位于不同对的染色体上。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是遗传学中常用的实验材料。请回答下列利用果蝇进行遗传学研究的一些问题。

    （1）野生型果蝇的翅长远远大于体长，偶尔发现一些小翅突变型，翅长小于体长。用正常翅雌果蝇与小翅雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇翅长均表现正常；这些雌雄果蝇交配产生的后代中，雌蝇翅均正常，雄蝇中正常翅与小翅大约各占一半。由此判断控制小翅的基因为 　

    性基因。实验中两亲本的基因型可分别表示为（用M和m表示相应基因） 　。有关翅长的遗传符合 　　定律。

    （2）已知决定果蝇刚毛分叉与否的基因位于X染色体上。表现型均为直毛的雌雄果蝇交配，后代既有直毛也有分叉毛，即出现 　　现象。请写出后代中各种表现型及大致比例关系 　　。欲通过子代的不同表现型即可区分性别，则需选择表现型为 　　的雌蝇和 　　的雄蝇进行交配即可。

    （3）上述决定翅长短的基因和决定刚毛分叉与否的基因在遗传上 　　（符合/不符合）基因的自由组合定律。

     

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