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如图1是科考队调查某弃耕的农田在植被恢复过程中,所经历的一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段中典型物种的种群密度变化图.请回答下列问题:

(1)弃耕的农田在植被恢复过程中所经历的演替属于
 
演替,随时间的推移,群落中的物种丰富度逐渐
 
(填“增加”“减少”或“不变”).
(2)图1中,各物种种群密度的调查常用样方法,选取样方的关键是
 
.在b→c段,物种①逐渐消失,物种②的种群密度逐渐降低到相对稳定,可能的原因是
 
.三个物种的种间关系为
 
,同时体现出该群落具有
 
结构.
(3)科考队对该生态系统中某一植食性动物种群个体数量的变化进行研究,结果如图2所示.曲线各点中,表示动物种群增长最快的点是
 
;若d点以后,该动物种群数量一直下降,直至a点对应的种群数量,可能的环境因素有
 
(最少列举2个).
考点:群落的演替,种群的数量变动,估算种群密度的方法,种群数量的变化曲线
专题:
分析:一、群落演替的概念、特点和标志:
1、概念:在生物群落发展变化的过程中,一个群落代替另一个群落的演变现象.
2、特点:群落的演替长期变化累积的体现,群落的演替是有规律的或有序的.
3、标志:在物种组成上发生了(质的)变化;或者一定区域内一个群落被另一个群落逐步替代的过程.
二、群落演替的类型:
1、原生演替指在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替. 
2、次生演替当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰,该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地,称为次生裸地.在次生裸地上开始的生物演替,称为次生演替.
解答: 解:(1)弃耕的农田在植被恢复过程中所经历的演替属于次生演替,随时间的推移,群落中的物种丰富度会逐渐增加.
(2)图1中,各物种种群密度的调查常用样方法,选取样方的关键是要做到随机取样.在b→c段,物种①逐渐消失,物种②的种群密度逐渐降低到相对稳定,可能的原因是物种②较能耐受弱光条件.由图可知三个植物物种的种间关系为竞争,同时体现出该群落具有垂直结构.
(3)科考队对该生态系统中某一植食性动物种群个体数量的变化进行研究,结果如图2所示.曲线各点中,表示动物种群增长最快的点是种群数量达到
K
2
时对应的点,即图中a;若d点以后,该动物种群数量一直下降,直至a点对应的种群数量,可知种群的环境容纳量降低了,可能的环境因素有温度、水分等.
故答案为:
(1)次生.
(2)增加    随机取样.    物种②较能耐受弱光条件     竞争       垂直 
(3)a     温度、水分
点评:本题结合曲线图,考查种群和群落的相关知识,要求学生掌握群落演替的过程,能准确判断曲线图中各曲线代表的物种,并能从图中提取有效信息答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图1中A所在区域属于反射弧结构组成中的
 
,当感受器接受刺激后,兴奋部位的膜内外电位表现为
 
. 兴奋在神经纤维上以局部电流形式向前传导,细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向
 
 (填“相同”或“相反”).
(2)图2中的[1]表示突触小泡,该结构由
 
 (细胞器)形成.[1]中的物质是
 
,该物质的释放使下一个神经元产生
 
(填“兴奋”、“抑制”、“兴奋或抑制”).
(3)已知图3中的Y来自图1中的A,X来自大脑皮层.假如这是一个排尿反射的反射弧,当感受器接受一个刺激后,效应器并未产生反应,排尿反射没有进行,原因是突触后膜受到某种物质的抑制作用,这种物质来自于
 
 (填“X”或“Y”).
(4)若某人缩手反射的反射弧中,传出神经因意外受损,那么当从手指取血进行化验时,针刺破手指的皮肤,该人此时的反应为
 

A.有感觉能缩手          B.无感觉不能缩手
C.有感觉不能缩手        D.无感觉能缩手.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下为某家族甲病(设基因为B、b)和乙病(设基因为D、d)的遗传家谱图,其中Ⅱ-1不携带乙病的致病基因.请回答下列问题.
(1)甲病的遗传方式为
 
,乙病的遗传方式为
 

(2)Ⅰ-1的基因型是
 

(3)如果Ⅲ-2与Ⅲ-4近亲结婚,他们的子女患病的概率是
 
,子女只患一种病的概率是
 

(4)苯丙酮尿症的病因是患者体细胞中缺少一种酶,致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变成酪氨酸,而转变成了苯丙酮酸.由此说明,基因控制性状的方式之一是通过控制
 
过程,进而控制生物体的性状.
(5)对镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白分子进行研究发现,其多肽链上有一氨基酸由正常的谷氨酸改变成了缬氨酸.由此说明,基因控制性状的另一种方式是通过控制
 
控制生物体的性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是反射弧结构示意图.下列有关叙述,正确的是(  )
A、①表示感觉器
B、②表示神经元
C、该反射弧中有二个神经元
D、③处给予适宜刺激产生兴奋后双向传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为DNA分子结构示意图,对该图的正确描述是(  )
A、一条单链中
A+T
G+C
=0.4,则互补链中该比例为2.5
B、①②③构成一分子胞嘧啶脱氧核苷酸
C、①和②相间排列,构成了DNA分子的基本骨架
D、当DNA复制时,④的形成需要DNA聚合酶催化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述符合现代生物进化理论的是(  )
A、自然选择决定了生物变异和进化的方向
B、种群的基因频率在进化过程中一定发生变化
C、新物种的形成必需经过地理隔离
D、同一群落中的种群相互影响,因此群落是进化的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列教材实验有关的问题.
(1)下表为物质鉴定实验,请填写试剂名称或颜色.
需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色
还原糖斐林试剂A
蛋白质B紫色
淀粉碘-碘化钾溶液C
油脂D橘黄色
①A
 
;B
 
;C
 
;D
 

②斐林试剂与B试剂都由两种物质组成,但在使用时有差别,斐林试剂一定要
 

(2)在观察质壁分离现象的实验中,常用
 
表皮细胞作为实验材料,原因是其
 
有颜色便于观察.
(3)实验中常用活细胞染色剂
 
对细胞进行染色,来观察线粒体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于启动子的叙述,错误的是(  )
A、能专一的与阻遏蛋白结合
B、是DNA聚合酶作用的部位
C、没有基因产物
D、是RNA聚合酶作用的部位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境稳态与调节的叙述错误的是(  )
A、垂体分泌的促甲状腺激素通过体液只运送到甲状腺
B、内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C、维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D、血红蛋白不属于内环境的组成成分

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同步练习册答案