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    【题目】用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将同种健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干动物．对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后全都接种同种病毒。下列是关于该实验的几种说法，其中不正确的是

    A．该实验原理是：疫苗进入动物体内后可刺激B细胞，使之分化后产生记忆细胞，当再次接种相同抗原后，可以产生更强烈的免疫反应

    B．接种同种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈

    C．为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗

    D．本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫

    【答案】B

    【解析】疫苗进入动物体内后可刺激B细胞产生记忆细胞，当再次接触相同抗原后，记忆细胞会快速进行增殖和分化为浆细胞，产生大量抗体，A正确。对照组因为体内没有较多的记忆细胞，免疫反应比实验组应弱，B错误。要确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗，C正确。因为是病毒寄生在活细胞内，而体液免疫对胞内的抗原无法发挥作用，所以需要体液免疫和细胞免疫共同发挥作用，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当人们较长时间参加强体力劳动时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括（ ）

    ①胰岛A细胞的分泌活动增强

    ②胰岛B细胞的分泌活动增强

    ③抗利尿激素分泌增加

    ④抗利尿激素分泌减少

    A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒的能力,试分析回答下列问题。

    (1)烟草抗病毒能力的获得属于______

    A.基因工程 B.细胞工程

    C.微生物工程 D.酶工程

    (2)人的基因之所以能接到植物体上,原因是_________________。

    (3)烟草具有抗病毒能力,说明烟草体内产生了____________。

    (4)不同生物间的基因移植成功,说明生物共有一套___,从进化的角度来看,这些生物具有___。

    (5)该工程应用于实践,将给农业、医药等诸多领域带来革命,目前已取得了许多成就。请你列举你所知道的或你所设想应用该工程的三个具体实例。

    ____________________________________

    (6)有人认为,转基因产品也是一把双刃剑,如水能载舟亦能覆舟,甚至可能带来灾难性的后果,你是否支持这一观点?如果支持,请你列举出一个可能出现的灾难性后果的实例_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肠道病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是

    A．EV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原

    B．效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞

    C．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

    D．患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底淸除

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。据表分析，下列推断错误的是（　　）

    组合
    序号

    杂交组合类型

    子代的表现型和植株数目

    抗病
    红种皮

    抗病
    白种皮

    感病
    红种皮

    感病
    白种皮

    一

    抗病、红种皮×感病、红种皮

    416

    138

    410

    135

    二

    抗病、红种皮×感病、白种皮

    180

    184

    178

    182

    三

    感病、红种皮×感病、白种皮

    140

    136

    420

    414

    A. 6个亲本都是杂合体 B. 抗病对感病为显性 C. 红种皮对白种皮为显性 D. 这两对性状自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列生物分类错误的是 （ ）

    ① 颤藻

    ②酵母菌

    ③变形虫

    ④小球藻

    ⑤水绵

    ⑥HIV

    ⑦大肠杆菌

    ⑧甲型H1N1流感病毒

    ⑨肺炎双球菌

    A. 具有核膜的生物只有③④⑤ B. ①⑦⑨有核糖体但无染色体

    C. 无核糖体的生物是⑥⑧ D. ①④⑤是自养生物（自己能合成有机物）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是

    A．细胞分化形成不同功能的细胞，但这些细胞也有相同的蛋白质

    B．衰老的细胞内多种酶活性降低，但有的基因还在表达

    C．癌细胞不能进行正常地分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关

    D．细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人或动物PrP基因编码一种蛋白（PrPc）,该蛋白无致病性。 PrPc的空间结构改变后成为PrPBc （朊粒），就具有了致病性。PrPBc可以诱导更多PrPc的转变为PrPBc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病．据此判断，下列叙述正确的是（ ）

    A．朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中

    B．朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同

    C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化

    D．PrPc转变为PrPBc的过程属于遗传信息的翻译过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】二倍体玉米植株中，基因B和T同时存在时，植株顶部开雄花，下部开雌花而成为正常株；基因B不存在，T存在时，玉米不能开出雌花而成为雄株；基因型中含有tt的玉米不能开出雄花而成为雌株。两对基因（分别用B、b和T、t表示）位于两对同源染色体上。

    （1）现在一正常株玉米，让其自交得到后代植株的类型及数目如下表：

    类型

    正常株

    雄株

    雌株

    数目

    9289

    3011

    3997

    在自交后代中，雄株的基因型为________。

    （2）玉米的纯合子雄株和雌株在育种中具有重要作用。为了确保纯合子雄株和雌株的杂交后代都是正常株，那么培育出的__________。

    （3）要利用基因型为BbTt的正常株玉米，采用单倍体育种的方法培育符合生产要求的纯合子雄株和纯合子雌株。请完善下列育种方案：

    ①取BbTt正常株玉米的________进行离体培养，得到基因型为________的单倍体幼苗。

    ②将上述幼苗用______________溶液处理，经培育得到不同的二倍体纯合子植株，该溶液发生作用的时期是细胞周期的________。

    ③进一步选育出符合要求的植株。

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