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    （2011•湖南一模）在自然界中，生物变异处处发生．下面是几个变异的例子：

    ①动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限成为不死性的癌细胞；

    ②杂合体（Rr）的红花豌豆植株，产生了基因型为rr的白花植株后代；

    ③R型活细菌与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌；

    ④某同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑．

    上述四种变异的来源依次是（ ）

    A．基因突变、基因突变、基因重组、环境改变

    B．基因重组、基因突变、基因重组、环境改变

    C．基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变

    D．基因突变、基因重组、染色体变异、环境改变

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．据图分析，关于中心法则的相关叙述正确的是（　　）
    A．人体细胞分裂间期发生的过程有①②⑤
    B．健康人体中不存在的过程是④
    C．人体中过程③需要DNA聚合酶
    D．若过程②发生在多细胞真核生物的一个细胞中，会产生一种RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．生物的新陈代谢离不开酶与ATP，下列叙述正确的是（　　）
    A．同一生物体内各种酶的催化反应条件都相同，酶有降低化学反应活化能的作用
    B．酶可作催化剂，也可作为另一化学反应的底物，所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程
    C．ATP的高能磷酸键水解后可以成为构成RNA的基本单位之一
    D．细胞内的放能反应都和ATP的水解反应相关联

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．互花米草起源于美洲，秸秆密集粗壮、地下根系发达，能够促进泥沙的快速沉降和淤积，因此，许多国家为了保滩护堤、促淤造陆，先后加以引进．但是其在潮滩湿地生境中超强的繁殖力，威胁着海滨湿地当地的物种．请回答下列问题：
    （1）互花米草适宜生活于潮间带，引种初期，其增长方式为指数增长，引种后其生长受当地环境的影响，其中气候是影响互花米草种群数量最强烈的外源性因素．
    （2）在海岸线上栽种互花米草到形成一定规模并且达到稳定的过程属于次生演替，当该群落各种生物的生物量都处于相对稳定状态时，表明该群落已演替到顶极群落阶段．
    （3）互花米草广泛用于海岸线作为生态护坡，但一般不单纯种植，而与白茅、芦苇等植物一起种植，其目的是通过提高生物多样性来提高生态系统的自我调节能力．
    （4）图2是海岸线上互花米草等植被从开始建设直至稳定过程中，总初级生产量和净初级生产量与叶面积指数的变化示意图．其总初级生产量变化为先增加后稳定．净初级生产量和总初级生产量的比值逐年减小（填“逐年增大”“基本不变”或“逐年减小”）．达到稳定时，群落的总初级生产量等于（填“大于”“等于”或“小于”）总呼吸量．图中叶面积指数与净初级生产量的关系对农业生产的启示是种植作物时要注意合理密植．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．埃博拉出血热（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一种丝状单链RNA病毒）引起的病毒性出血热，EBV与宿主细胞结合后，将病毒的核酸-蛋白复合体释放至细胞质，通过以下途径进行增殖．下列推断正确的是（　　）
    A．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同
    B．过程②需要的氨基酸和tRNA，两者的种类、数量相同
    C．直接将埃博拉病毒的-RNA注入人体细胞一定会引起EBHF
    D．埃博拉病毒增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•余江县校级期中）有关如图的说法不正确的是（ ）

    A．a→b表示间期DNA复制

    B．c→d可表示着丝点一分为二，姐妹染色单体分离

    C．如果表示有丝分裂全过程，则b→c表示前、中、后、末期

    D．de段可表示有丝分裂末期和减数第二次分裂末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程．有关叙述不正确的是（　　）
    A．①②③④⑤⑥均遵循碱基互补配对原则
    B．某些RNA病毒侵入细胞内可能发生在④或⑤
    C．真核细胞线粒体、叶绿体中以及原核细胞中②和③可同时进行
    D．在菠菜叶肉细胞的细胞核、线粒体、叶绿体中均可进行①②③

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•天水校级期末）宋代苏轼在《格物粗谈•果品》中记载“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”．上述叙述中“得气即发”的“气”是指（ ）

    A．氧气 B．二氧化碳 C．乙烯 D．吲哚乙酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．保加利亚玫瑰（2n=14）是蔷薇科蔷薇属小灌木，为观赏花卉，花瓣可提取精油．已知其花色有淡粉色、粉红色和白色三种，涉及A、a和B、b两对等位基因．与其花色有关的色素、酶和基因的关系如图所示．
    现用白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下：
    实验1：淡粉色×粉红色，F1表现为淡粉色，F1自交，F2表现为3淡粉：1粉红．
    实验2：白甲×淡粉色，F1表现为白色，F1自交，F2表现为12白：3淡粉：1粉红．
    实验3：白乙×粉红色，F1表现为白色，F1×粉红（回交），F2表现为2白：1淡粉：1粉红．
    分析上述实验结果，请回答下列问题：
    （1）绘制保加利亚玫瑰的基因组图谱时需测定7条染色体；图示体现了基因控制生物性状的途径是通过控制酶的合成来控制代谢，从而控制生物性状．
    （2）保加利亚玫瑰花色的遗传遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律．
    （3）实验中所用的淡粉色纯合品种的基因型为aaBB．
    （4）若将实验3得到的F2白色植株自交，F3中花色的表现型及比例是白色：淡粉色：粉红色=24：3：5．

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