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下列说法正确的是(  )
A、原核细胞不进行减分裂,但其遗传遵循孟德尔遗传规律
B、一条染色体上可能存在一个基因A(或a)、也可能存在两个基因A(或a)、还可能同时存在基因A和a
C、两个纯种亲本相交,子一代表现出来的性状为显性性状
D、基因的自由组合定律的实质是:在F1产生配子时,等位基因彼此分离,非等位基因自由组合
考点:细胞的减数分裂,基因的自由组合规律的实质及应用,性状的显、隐性关系及基因型、表现型
专题:
分析:阅读题干可知,该题涉及的知识点是孟德尔遗传规律、减数分裂、杂交实验和基因的自由组合定律的实质,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、原核细胞不含染色体,不进行减分裂,因而其遗传不遵循孟德尔遗传规律,A错误;
B、正常情况下,一条染色体上含有1分子DNA,而复制后含2个DNA分子2条染色单体;又在复制过程中可能发生基因突变,也可能在减数第一次分裂的四分体时期发生交叉互换,所以在一条染色体上可能存在一个基因A(或a)、也可能存在两个基因A(或a)、还可能同时存在基因A和a,B正确;
C、两个具有相对性状的纯种亲本杂交,子一代表现出来的性状为显性性状,C错误;
D、基因的自由组合定律的实质是:在F1产生配子时,等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,D错误.
故选:B.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系、形成知识网络的能力及应用相关知识综合解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对图中有关生物学意义描述正确的是(  )
A、图1中如果横坐标表示氧气浓度,则纵坐标能表示人神经细胞对钾离子的吸收速率
B、图2中ab段和bc段都能代表一个细胞周期
C、图3中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧为C对应的浓度
D、图4中B点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A点时的百分比

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示内环境稳态的调节机制.据图分析,下列说法正确的是(  )
A、内环境主要包括血液、淋巴和组织液
B、图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素
C、⑧可表示垂体产生的促甲状腺激素释放,恐惧紧张时分泌量增加
D、免疫系统的功能强弱和神经系统无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

某蛋白质由4条肽链构成,共有764个氨基酸,则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和羧基数、最多含有氨基酸种数分别是(  )
A、764、764、764
B、760、760、760
C、762、762、20
D、4、4、20

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质生理功能的叙述中,错误的是(  )
A、携带遗传信息
B、促进化学反应的进行
C、参与某些物质的运输
D、作为细胞的结构成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆是一种理想的杂交实验材料,这是因为(  )
A、豌豆是严格的自花受粉植物
B、豌豆生长期短,易于栽培
C、不同品种的豌豆具有易于区分的相对性状
D、以上三项都是

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞学说的叙述中,正确的是(  )
A、一切生物都是由细胞构成
B、细胞是一个完全独立的单位
C、新细胞可以从老细胞中产生
D、细胞能够对另一个个体的细胞的生命起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某基因进行遗传信息传递的部分图解,判断下列说法,正确的是(  )
A、图1的①和②所代表的物质依次是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶
B、图2所示的过程核糖体沿mRNA移动方向为从右到左
C、图2中mRNA是翻译的模板,正常情况下翻译出的蛋白质种类相同
D、图1与图2过程中碱基配对方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列可以作为生命系统最基本层次的是(  )
A、病毒B、一棵松树
C、精子D、蛋白质

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