分析 分析题图:1细胞膜、2液泡、3细胞质基质、4叶绿体、5高尔基体、6核仁、7细胞壁、8内质网、9线粒体、10核孔、11核糖体、12染色质、13中心体、14核膜,据此答题.
解答 解:(1)图中[1]细胞膜的主要成分是磷脂分子和蛋白质分子.
(2)分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.图A中与分泌蛋白合成有关的有膜细胞器有8内质网、5高尔基体、9线粒体.
(3)叶绿体能把光能转化成化学能储存在有机物中,线粒体可以把储存在有机物中的化学能释放出来,一部分以热能的形式散失,一部分转移到ATP中,因此图B中与能量转换有关的细胞器有9线粒体和4叶绿体.
(4)图B中[7]细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,与其合成有关的细胞器是5高尔基体.
(5)图B中[6]核仁的功能是:与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关.
故答案为:
(1)磷脂分子和蛋白质分子
(2)8、5、9
(3)4、9
(5)纤维素和果胶 5高尔基体
(6)与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关
点评 本题以细胞的亚显微结构示意图为载体,考查了细胞结构和功能的相关知识,要求考生能够识记动植物细胞结构的区别;识记分泌蛋白形成的过程;识记叶绿体和线粒体的功能等.
科目:高中生物 来源:2016届吉林省长春市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将状况相同的某种绿叶分成相同的四组,在不同温度下先暗处理l小时,再用相同适宜的光照射1小时,测其重量变化(假设在有光和黑暗条件下,细胞呼吸消耗有机物量相同),得到如下表的数据,不能得出的结论是
A.27℃时该绿叶在整个实验期间积累的有机物是2mg
B.28℃时该绿叶光照后比暗处理前重量增加3mg
C.29℃是该绿叶进行光合作用和呼吸作用的最适温度
D.30℃时该绿叶经光合作用合成有机物的总量是3mg
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 饭后半小时,图中的激素②分泌增加,该激素是由胰岛β细胞分泌的 | |
B. | ①激素和②激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌,这种调节方式称为反馈调节 | |
C. | 激素①②都作用于肝脏,其作用区别在于激素②抑制糖元分解,激素①引起糖元分解 | |
D. | 激素②能作用于全身组织而激素①不能.说明激素调节具有作用于靶器官和靶细胞的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
不同处理 记录指标 | 100% 红光 | 75%红光+25%蓝光 | 50%红光+50%蓝光 | 25%红光+75%蓝光 | 100% 蓝光 | 对照 (荧光) | |
色素含量/mg﹒g-1 | 叶绿素a | 1.23 | 1.51 | 1.47 | 1.2 | 1.44 | 1.16 |
叶绿素b | 0.61 | 1.01 | 0.73 | 0.80 | 0.39 | 0.78 | |
净光合速率/μmol﹒m-2﹒s-1 | 1.3 | 4.5 | 4.6 | 3.2 | 7.4 | 1.8 | |
干重/g | 1.4 | 2.8 | 2.4 | 2.5 | 2.3 | 1.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同配子的随机组合体现了基因重组 | |
B. | 染色体倒位和易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响 | |
C. | 通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型 | |
D. | 孟德尔一对相对性状杂交实验中,F1紫花植株自交后代发生性状分离的现象体现了基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有单层膜的是①③ | B. | ③是脂质的合成场所 | ||
C. | 动物细胞有丝分裂与②有关 | D. | 氨基酸形成肽链的场所是③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 实验处理 | 实验结果 | |
对照组 | - | 错误次数 | 到达平台所需时间/s |
8.76 | 22.7 | ||
实验组 | 向海马区注射0.5mmol/L的缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸1pL | 36.23 | 243.2 |
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