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    19．下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（　　）
    A．农业害虫快速产生抗药性是由于基因突变的频率提高
    B．所有物种的形成，都是经过长期的地理隔离而出现生殖隔离
    C．自然选择必然改变种群的基因频率，但不会改变种群的基因型频率
    D．生物适应环境的性状的形成大多是变异后再经长期自然选择的结果

    分析 现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变．②突变和基因重组产生进化的原材料．③自然选择决定生物进化的方向．④隔离导致物种形成．

    解答 解：A、农业害虫快速产生抗药性是由于人类使用农药后人工选择的结果，A错误；
    B、物种的形成，不一定经过长期的地理隔离，如多倍体生物的形成，B错误；
    C、自然选择必然改变种群的基因频率，也会改变种群的基因型频率，C错误；
    D、生物适应环境的性状的形成大多是变异后再经长期自然选择的结果，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查现代进化理论的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．进行有性生殖的生物体，维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理过程是（　　）
    A．染色体的复制和分离B．有丝分裂和减数分裂
    C．有丝分裂和受精作用D．减数分裂和受精作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是（　　）
    A．细胞分化导致细胞中的物质组成发生改变
    B．衰老的细胞中自由水：结合水的比值下降
    C．凋亡的细胞中并非所有酶的活性都下降
    D．癌细胞的产生是由于抑癌基因突变成为原癌基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于细胞结构和功能的说法，错误的是（　　）
    A．植物细胞的“生命系统的边界”是细胞膜
    B．DNA和RNA都能携带遗传信息
    C．细胞核是mRNA合成的主要场所
    D．合成固醇类激素的分泌细胞，内质网一般不发达

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某生物兴趣小组设计了如图1所示的生态缸．水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等．水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食．图2为该生态系统的碳循环部分示意图．据图分析问题．

    （1）从能量流动的角度分析，图1所示生态缸要放在有光（或散射光）的地方才能长期维持下去．生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节．
    （2）图2中甲对应的生物是图1中的藻类植物．图2的甲→丁中碳的流动形式是有机物（或含碳的有机物）．
    （3）图2中漏画了一个箭头，该箭头是甲→环境中的CO2 （用图2中文字和箭头表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    4．如图表示物质进出细胞有关的图象或曲线．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．图甲与图丙代表的运输方式相同
    B．图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式
    C．环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响
    D．抗体和神经递质的释放方式均与戊图代表的方式相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．糖酵解指葡萄糖经过一系列反应降解成丙酮酸的过程，过程如图，下列说法错误的是（　　）
    A．细胞内的糖酵解过程在细胞质基质中进行
    B．糖酵解过程既有ATP的产生也有ATP的消耗
    C．糖酵解过程中产生了还原型辅酶II
    D．该过程释放的能量大部分以热能散失去

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    8．大肠杆菌DNA分子结构示意图如图所示．请据图回答问题：
    （1）该图是DNA片段的双螺旋结构．
    （2）1，2，3结合在一起的结构叫脱氧核苷酸．
    （3）3有2种，中文名称分别是胞嘧啶、鸟嘌呤．
    （4）DNA分子中3和4是通过氢键连接起来的．
    （5）DNA被彻底地氧化分解后，能产生含氮废物的是3、4（用序号表示）．
    （6）已知在DNA分子的一条单链中 $\frac{（A+C）}{（T+G）}$=m，这个比例关系在整个DNA分子中是1；如果在DNA的一条单链中$\frac{（A+T）}{（C+G）}$=n，则另一条互补链中这种比例是n．如果DNA分子一条链中A点15%，互补链中A占25%，则整个DNA分子中A占20%．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一棵桃树的结构层次由小到大依次是

    A．细胞→个体

    B．细胞→组织→器官→个体

    C．细胞→器官→组织→系统→个体

    D．细胞→组织→系统→个体

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