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图①~③分别表示人体细胞中的三种生理过程。下列叙述正确的是

A.①的原料是核糖核苷酸

B.②的产物都是③的模板

C.③中核糖体沿mRNA向右移动

D.能完成②③的细胞都能完成①

C

【解析】

试题分析:分析图解,①中DNA两条链都作为模板,说明是DNA复制过程,所以所需的原料是脱氧核苷酸,A错。②中只有DNA的一条链为模板,说明是转录过程,其产物有的是mRNA,有的是tRNA,有的还是rRNA,而作为③的模板只能是mRNA,B错。翻译过程中核糖体的移动方向tRNA后进入核糖体内的方向,或者说是肽链延长的反方向,即图中从左向右的方向,C正确。活细胞都能完成转录和翻译,但只有分裂的细胞才会完成DNA的复制,D错。

考点:本题考查DNA复制、转录和翻译的知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构以及能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的理解能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年贵州省八校联盟高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

甲图是生态系统的碳循环示意图,乙图表示一个长期有效的生态系统中的食物网,请回答下列问题:

(1)甲图碳进入生物群落主要依赖于 (生理过程)。图中①②④过程与③过程中碳流动形式的不同点是________________________________________________________________。(2分)

(2)图甲中分解者通过________________________(生理过程)将碳释放回大气中。

(3)乙图食物网中的肉食动物是________,通常数量较少,从能量角度分析,其原因是 。

若人们想通过此生态系统更多地得到种群X,理论上讲能达到目的的最有效手段是减少S种群和 种群的数量。(填“G”或“S”或“Q”)(2分)

(4)若一个农田生态系统,若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出森林,我们把这样的演替类型称为____________。植被优势种群的演替,从根本上体现了植被对________的竞争能力不断增强。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省诸暨市高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家提取植物细胞中的叶绿体,用高速离心法打破叶绿体膜后,分离出类囊体和基质,在不同条件下进行实验(如下表所示),用来研究光合作用过程,下列选项中各试管得到的产物情况正确的是 (注:表中的“+”表示“添加”,“-”表示“不添加”) ( )

试管

叶绿体结构

光照

C18O2

ATP、NADPH

三碳酸

类囊体

+

+

基质

+

+

基质

+

+

基质和类囊体

+

+

A.甲试管可得到18O2 B.乙试管可得到三碳糖

C.丙试管可得到葡萄糖和淀粉 D.丁试管可得到蔗糖

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省六校高三联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定体积和一定浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如图所示)。若土豆片为4片时,在最适的pH及温度条件下,每隔5分钟收集一次数据,并绘制出如图曲线1。利用同样的实验装置,改变某条件后,收集数据可绘制出曲线2,则改变的条件是

A.适当降低溶液的pH

B.减少土豆片的数量

C.将温度适当提高

D.将针筒换成容积较小的

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省丽水市高三下学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为探究玉米不同器官对不同浓度生长素的反应,某同学取处理后长度均为10mm的材料进行了实验,结果如下表所示。下列叙述错误的是

生长素溶液的浓度(mol/L)

10-13

10-12

10-11

10-10

10-9

10-8

10-7

10-6

10-5

10-4

3天后的平均

长度(mm)

胚芽

12.3

12.3

12.7

13.5

14.7

16.0

15.1

12.2

10.8

10.0

胚根

11.3

12.1

12.7

13.6

12.6

12.0

10.9

10.0

10.0

10.0

A.材料处理时需要切去胚芽和胚根的尖端

B.胚根对生长素浓度的敏感性大于胚芽

C.胚芽的最适生长素浓度为10-8mol/L

D.浓度大于10-6mol/L的生长素抑制胚根生长

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三理综模拟训练生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是几种动物的摄取量、同化量、呼吸量等数据和其他一些栏目。下列叙述中不正确的是

动物种类

光蝉

盐沼蝗

麻雀

田鼠

摄取量(I)(kJ˙m-2˙a-1 )

172.8

15.52

16.74

30.96

同化量(A)(kJ˙m-2˙a-1 )

115.06

5.73

15.06

28.03

呼吸量(R)(kJ˙m-2˙a-1 )

85.77

2.85

27.61

净生产量(P)(kJ˙m-2˙a-1 )

同化效率(A/I)

0.67

0.37

0.90

0.91

生长效率(P/A)

R/A

0.75

0.50

1.00

0.99

A.光蝉的净生产量(P)为29.29 kJ˙m-2˙a-1

B.生物量=净生产量(P)×该种群的分布面积×时间

C.动物的生长效率影响着它在生态系统能量流动中的作用

D.畜禽的同化效率和生长效率是影响养殖效益的重要因素

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省宝鸡市九校高三3月联合检测理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是某生态系统能量流动的定量分析图解,图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数值,单位为J/(cm2·a)。请据图回答:

(1)若该生态系统受到的太阳辐射总能量为100000 J/(cm2·a),则该生态系统的太阳能利用率为: 。

(2)从第一营养级到第二营养级的传递效率是 %,这体现了能量流动具有的特点是 。

(3)污染物三丁基锡会随着食物链传递并对多种生物造成毒害,鼠在食用含较高剂量三丁基锡的食物后胸腺将萎缩,推测其对鼠免疫功能的影响是 。

(4)下表是五个种群(不包括分解者)在一个相对稳定的生态系统中所含有的总能量和污染物x的平均浓度。

能量(kJ)

1.4×109

1.2×109

1.6×108

1.8×108

3.9×107

X含量(mg/L)

0.037

0.036

0.35

0.39

3.4

若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食,请绘出这个生态系统的食物网。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省文登市高三第二次质检理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物实验与实践的叙述,不正确的是

A.用双缩脲试剂检测某组织样液中是否含有蛋白质

B.用龙胆紫染液染色以观察根尖细胞的有丝分裂

C.鉴定组织中脂肪的颜色反应实验时必须使用显微镜

D.研究鱼类种群数量变化的规律来确定合理的捕捞量

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省高一第二学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是( )

A.鉴定一匹白马是否是纯合子用测交

B.区分狗的长毛和短毛这相对性状的显隐性关系用测交

C.不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交

D.检验杂种灰兔F1的基因型用杂交

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