分析 染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息.一个染色体组中无同源染色体,形态和功能各不相同.
生物变异的类型有:基因突变、基因重组、染色体变异.
分析题意可知,“玉米籽粒的有色是独立遗传的三个显性基因互作的结果”,因此遵循基因的自由组合定律,因此根据后代中A_B_R_=25%,该比例应为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$计算而得,而50%=$\frac{1}{2}×1×1$,此时可以根据另个亲本的基因型确定甲的基因型.
解答 解:(1)根据题意可知,玉米的染色体组成为2N=20,由于玉米没有性染色体,一个染色体组有10条染色体,因此玉米体细胞有丝分裂后期有10种不同形态的染色体.基因型为dd(矮杆)的玉米地里,偶然出现一株基因型为Dddd的四倍体玉米,该四倍体玉米的产生涉及到的变异类型有基因突变和染色体畸变(染色体数目变异、整倍体变异).假设同源染色体均两两联会,则该四倍体玉米产生的雄配子种类和比例是Dd:dd=1:1.
(2)分析题意可知,这三对基因遵循基因的自由组合定律,的植株籽粒均有色,有色籽粒植株(甲)基因型为A_B_R_,它与aaBBrr(乙)杂交,后代有25%的有色籽粒,由于乙中含有BB显性纯合基因,因此25%=$\frac{1}{2}×1×\frac{1}{2}$,由此可以确定植株甲基因型为AaB_Rr;而与AAbbrr(丙)品系杂交,后代有50%的有色籽粒,植株甲的基因型只能为AaBBRr,因此用遗传图解表示甲和乙杂交产生子代的过程为:
(3)玉米雄性不育是指不能产生正常功能的花粉,但雌蕊发育正常.玉米的雄性可育基因T对雄性不育基因t显性,位于6号染色体上.
①基因型为Tt的F1代玉米自交,雌配子比例为T:t=1:1,而雄配子只有t,因此F2为Tt:tt=1:1;收获的种子混合均匀播种在同一地块得到F2植株,假设F2个体间随机传粉,产生的雌配子比例为T:t=1:3,雄配子只有t,因此产生的F3中有Tt:tt=1:3,因此F3中雄性可育:雄性不育=3:1.
②若用玉米雄性不育与雄性可育杂交,后代必定出现的表现型是雄性可育.为了获得新品系X(该品系与雄性不育杂交,后代都是雄性不育),科学家进行如图处理后,将处理获得的戊作母本与丁杂交,F1中可获取新品系X,请画出X的9号、6号染色体和基因组成情况;F1中也有雄性不育个体,它所占比例是 $\frac{1}{4}$.
故答案为:
(1)10 基因突变和染色体畸变(染色体数目变异、整倍体变异) Dd:dd=1:1
(2)
(3)①3:1 ②
雄性可育 $\frac{1}{4}$
点评 本题考查了生物变异以及遗传定律的应用等知识,要求考生能够根据染色体组的概念确定细胞中染色体的形态种类,掌握可遗传变异的三种类型,能够利用基因的自由组合定律确定植株甲的基因型,并能写出遗传图解.
科目:高中生物 来源:2016届福建永安市高三毕业班质检a卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. 图①的四条色素带中溶解度最大的是IV—黄绿色的叶绿素b
B. 经图②所示操作后,显微镜下可见液泡体积变小紫色变深
C. 要将图③中根尖分生区细胞移至视野中央,应将装片向左移动
D. 图④中将物镜由甲转换成乙后视野将变暗
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
血型 | A型 | B型 | AB型 | O型 |
基因型 | IAIA、IAi | IBIB、IBi | IAIB | ii |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AaBb | B. | aaBb | C. | Aabb | D. | aaBB |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 | D、H同时存在(D_H_型) | D存在、H不存在(D_hh型) | H存在、D不存在(ddH_型) | D和H都不存在(ddhh型) |
花纹颜色 | 野生型(黑色、橘红色同时存在) | 橘红色 | 黑色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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