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下列有关生物学实验(研究性学习)的叙述中不正确的是(  )
A、孟德尔运用类比推理法,提出遗传的分离定律和自由组合定律
B、摩尔根运用假说-演绎法,证明“基因在染色体上”
C、选取群体中发病率较高的单基因遗传病调查遗传病的发病率
D、探究培养液中酵母菌种群数量的变化时,不需要设计对照实验
考点:探究培养液中酵母种群数量的动态变化,人类对遗传物质的探究历程,人类遗传病的监测和预防
专题:
分析:1、孟德尔以豌豆为实验材料,运用假说演绎法得出两大遗传定律,即基因的分离定律和自由组合定律.
2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
3、调查某种遗传病的发病率要对人群进行随机抽样调查,调查的遗传病一般选择在群体中发病率较高的遗传病,选取的样本应该足够大.
4、探究培养液中酵母菌种群数量的变化时,自身前后对照,不需要设计对照实验.
解答: 解:A、孟德尔以豌豆为实验材料,运用假说演绎法得出两大遗传定律,即基因的分离定律和自由组合定律,A错误;
B、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,摩尔根运用假说演绎法证明“基因在染色体上”,B正确;
C、选取群体中发病率较高的单基因遗传病调查遗传病的发病率,C正确;
D、探究培养液中酵母菌种群数量的变化,自身前后对照,不需要设计对照试验,D正确.
故选:A.
点评:本题着重考查了探究酵母菌种群数量变化、人类对遗传物质的探究历程、人类遗传病的监测和预防等相关实验,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实习、实验常规操作方法正确的是(  )
A、微生物接种前接种环只要用75%的医用酒精消毒即可
B、观察二氧化硫对植物的影响所用亚硫酸钠与稀硫酸要用小烧杯分装置于玻璃罩内
C、提取含杂质较少的DNA时使用体积分数为95%的冷酒精凝集效果较佳
D、调查人群中的遗传病应选择群体中发病率较高的多基因遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中正确的是(  )
A、生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转,所以能量流动具单向性
B、①表示流经生态系统内部的总能量
C、一般情况下,②为①的10%~20%
D、从能量关系看②>③+④

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科目:高中生物 来源: 题型:

蜈蚣、蝎子、蛇毒等都是重要的动物药材,表明生物多样性具有(  )
A、直接价值B、科学研究价值
C、间接价值D、潜在价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

在小麦的根尖细胞中,既含有DNA,又具有双层膜的结构有(  )
A、核糖体B、线粒体
C、中心体D、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群密度调查的叙述中,合理的是(  )
A、宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象
B、宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
C、一般而言,样方越多,其统计结果越接近真实情况
D、种群密度能准确反映种群数量的变化趋势

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞衰老与个体衰老关系的叙述中,不正确的是(  )
A、组织细胞大面积衰老会导致整个机体衰老
B、细胞衰老与机体衰老总是同步的
C、细胞衰老是机体衰老的基础
D、细胞异常衰老时,会导致机体早衰

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是减数分裂过程中某个时期的模式图.据图分析,该细胞有(  )
A、4个DNA分子
B、8条染色体
C、4个四分体
D、2对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是(  )
A、在人体活细胞中氧原子的数目最多
B、DNA和RNA分子的碱基组成相同
C、脂肪与淀粉所含化学元素种类不尽相同
D、ATP和核苷酸中元素种类相同

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