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    细胞分裂的过程中，不一定出现的结构是（　　）
    A、中心体B、四分体
    C、染色体D、纺锤体
    考点：细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的无丝分裂,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：真核细胞的增殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂．中心体只分布在动物核低等植物细胞中，在高等植物细胞有丝分裂过程中不会出现；四分体只出现在减数分裂过程；无丝分裂的特点是没有染色体和纺锤体的出现．
    解答： 解：A、中心体只分布在动物核低等植物细胞中，因此在高等植物细胞有丝分裂过程中不会出现，故A正确；
    B、四分体是减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成的，在有丝分裂过程中不会出现，故B正确；
    C、染色体在有丝分裂和减数分裂过程中都会出现，但在无丝分裂过程中不会出现，故C正确；
    D、纺锤体在有丝分裂和减数分裂过程中都会出现，但在无丝分裂过程中不会出现，故D正确．
    故选ABCD．
    点评：本题考查有丝分裂、无丝分裂和减数分裂过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列研究激素的实验中，实验处理不会取得预期结果的是（　　）
    A、注射甲状腺激素使正常幼鼠发育加快
    B、切除幼鼠的垂体使其生长减慢
    C、通过研磨鼠的胰腺来获取胰岛索
    D、给幼年雄鼠喂食含雄激素的食物可使其性早熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生物实验中用到的部分装置，请据图回答下列问题：
    （1）用图l探究酵母菌的呼吸方式时，向锥形瓶中接种酵母菌前应先对培养液做
     
    处理，为检测锥形瓶中是否有酒精产生常用的试剂是
     
    ．
    （2）在“DNA粗提取和鉴定实验”中，图2中大烧杯的液体若为鸡血，则加人蒸馏水的目的是
     
    ；若溶液为溶有DNA的2mol/L NaCl，则加入蒸馏水的目的是
     
    ．
    （3）在“蛋白质的提取和分离实验”中，图3操作的目的是
     
    ．在“探究膜透性的实验”中，若半透膜袋内是淀粉溶液，袋外是碘液，则实验现象是
     
    ．．
    （4）在“叶绿体中色素的提取和分离实验”中，图4中漏斗基部应放置
     
    ．过滤结束后，应及时
     
    ．然后置于试管架上待用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体维持稳态的叙述中，正确的是（　　）
    A、大量流汗导致失水过多，引起醛固酮和抗利尿激素分泌减少
    B、消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，此时胰高血糖索分泌减少
    C、肌细胞无氧呼吸产生的碳酸释放到血浆中，血浆的pH值无明显变化
    D、维持体温稳定的调节机制是神经一体液调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    马铃薯植株净光合速率（净光合速率=光合速率-呼吸速率）与温度、CO2浓度的关系如图所示，a曲线对应CO2浓度为1.22%，b曲线对应CO2浓度为0.03%，正确的说法是（　　）
    A、环境温度为30℃，最有利于提高马铃薯的产量
    B、马铃薯净光合速率逐渐增加时，呼吸速率不断下降
    C、光合作用的最适温度与环境中CO2的浓度有关
    D、温度同时影响光合作用和呼吸作用的速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中a、b表示物质通过细胞膜的两种运输方式，下列叙述中错误的是（　　）
    A、脂溶性小分子物质通过方式a运输
    B、水分子通过方式a转运，与其有关的运载蛋白镶嵌在磷脂分子间
    C、方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
    D、神经细胞转运Na+的方式是b，不是a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质，当时人们的判断理由不包含（　　）
    A、蛋白质是构成生物体的重要物质
    B、不同生物的蛋白质在结构上存在差异
    C、蛋白质与生物的性状密切相关
    D、蛋白质中氨基酸的排列顺序变化多端可以贮存大量遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列图示关系中错误的一项是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关微生物与微生物传染病的问题．
    霍乱是由霍乱弧菌引起的一种烈性肠道传染病，及早检测出霍乱弧菌对控制该病的流行和治疗有极其重要的意义．临床上检测霍乱弧菌的简单方法如下：
    步骤一：配置培养基，培养基成分如下：蛋白胨、氯化钠、牛肉膏、亚硫酸钠、庆大霉素、琼脂、蒸馏水；
    步骤二：接种；
    步骤三：35℃恒温培养；
    步骤四：观察结果（霍乱弧菌在此培养基上生长时，菌落中心呈黑褐色，因而易于与其他杂菌区分）．
    （1）上述培养基中为微生物的生长提供氮源的物质是
     
    ．培养基成分中庆大霉素的作用是抑制
     
    的生长，由此判断该培养基属于
     
    培养基．
    （2）用接种环接种时，可采用
     
    法接种．
    （3）如何判断待测样本中有霍乱弧菌
     
    ．
    （4）微生物传染病流行通常有3个基本环节，分别是传染源、传播途径和易感人群．下列不属于传染源是
     
    ．
    A．患者  B．病原携带者　  C．隐性感染者    D．易感者
    （5）霍乱弧菌作为一种病原菌，使人致病的主要原因是
     
    ．
    ①损伤组织  ②分泌细菌毒素  ③吸收人体中的代谢产物
    A．①②③B．①②C．②③D．①③

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