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8.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.酶都是在核糖体上合成的
B.酶可以为化学反应提供活化能
C.同一种酶可以存在于不同种类的细胞中
D.低温下酶的空间结构被破坏导致酶的活性降低

分析 酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA,所以酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸.基因通过控制酶的合成来影响代谢,进而控制生物的性状.

解答 解:A、酶是蛋白质或RNA,其中只有蛋白质在核糖体上合成,A错误;
B、酶可以降低化学反应的活化能,但不能提供活化能,B错误;
C、同一种酶可以存在于不同的活细胞内起到相同的催化作用,像有氧呼吸有关的酶,存在于所有活细胞内,C正确;
D、低温可以使酶的活性降低,但不会破坏酶的空间结构,D错误;
故选:C.

点评 本题是一道基础题,考查的是酶的概念以及特性,意在考查学生的基础知识掌握情况.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图为人体中肌肉细胞、未成熟红细胞和神经细胞产生过程的模式图,据图推断关于这三类细胞的叙述,正确的是(  )
A.含有的遗传信息相同B.含有的mRNA完全相同
C.含有的蛋白质种类完全不相同D.形成的原因是基因的选择性丢失

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于真核细胞生物膜的叙述,正确的是(  )
A.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
B.构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
C.膜蛋白是生物膜功能的主要承担者
D.核糖体、内质网、高尔基体三种膜结构共同完成分泌蛋白的合成、加工和运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.细胞核是细胞生长、发育、分裂增殖的调控中心,与该功能有关的结构或成分是(  )
A.核膜B.核孔C.染色体D.核仁

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为人的三个神经元连接关系的模式图,大写英文字母表示三种神经元,小写英文字母表示结构,请椐图回答.

(1)神经细胞区别于机体其它体细胞,主要是有突起结构.
甲图中A为传出神经元,它的神经末梢分布到全身的肌肉和腺体等处,因此,传出神经元的神经末梢和它所支配的肌肉或腺体合在一起,称为效应器.结构d为突触,乙图是它的亚显微结构放大模式图(①-⑥示结构).
(2)缩手反射时,当神经冲动传导至⑥时,⑥处膜内外电位为外负内正.
(3)当甲图箭头处受到刺激后,兴奋沿着神经纤维推进,e处能否测到电位变化?不能(能/不能).当冲动传导到⑥时,⑤突触小泡破裂,释放神经递质与位于突触后膜上的①受体结合,从而将冲动从一个神经元传导到另一个神经元,请在乙图的文本框中用箭头表示传递方向.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关细胞叙述,正确的是(  )
A.研究证明有些内质网还可以合成磷脂,除满足自身需要外,还参与高尔基体、核糖体等细胞器的形成
B.线粒体、核糖体和酶等结构或物质中都有可能有核糖参与组成
C.水分过多或过少对细胞新陈代谢的影响是相同的
D.肝细胞中含量最多的化合物是糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.1997年,诺贝尔化学奖的一半授予了美国的保罗•博耶和英国的约翰•沃克,以表彰他们在研究ATP如何利用能量进行自身再生方面取得的成就.回答下列问题.
(1)ATP的中文名称是三磷酸腺苷,其中A代表腺苷,A中含有的单糖是核糖,P代表磷酸基团.
(2)ATP的元素组成是C、H、O、N、P,若用15N标记ATP,将会在腺嘌呤(化学结构)出现放射性标记.
(3)在生物体内,ATP水解成ADP时,释放的能量直接用于各种吸能反应;ADP合成为ATP所需的能量来自各种放能反应,所以ATP是细胞内的能量通货.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示细胞内有机物的组成及功能等,请据图回答:

(1)A物质的名称为核苷酸.一般情况下,细胞中的 A物质共有8种.
(2)F物质不含有,而B物质一定含有的元素是N,B形成E过程的反应叫脱水缩合.
(3)C和D作为细胞中遗传信息的携带者,其中D(填字母)主要分布于细胞质中,C(填字母)主要分布于细胞核中.用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示二者在细胞中的分布.
(4)图中F被形容为“生命的燃料”,许多单体F连接成多聚体G,G是纤维素.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于草原生态系统能量流动的叙述,错误的是( )

A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程

B.分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量

C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量

D.生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级

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同步练习册答案