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【题目】加酶洗衣粉比普通洗衣粉的去污能力强。下列叙述正确的是 ( )

A. 相同条件下,加酶洗衣粉的去污效果总比普通洗衣粉好

B. 加酶洗衣粉中的酶都是用包埋法固定起来的

C. 不同品牌的洗衣粉中酶的种类相同,酶的含量不同

D. 加酶洗衣粉中的含磷量低,可降低环境污染

【答案】D

【解析】在适宜的条件下,加酶洗衣粉的效果比普通洗衣粉的效果好,A错误;固定酶的方法除了埋法法,还有化学结合法和物理吸附法,因此加酶洗衣粉中的酶不一定都是用包埋法固定起来的,B错误;不同品牌的洗衣粉中酶的种类不一定相同,C错误;加酶洗衣粉能降低对三聚磷酸钠的用量,因此加酶洗衣粉中的含磷量低,可降低环境污染,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成的化合物b如图所示.下列相关叙述正确的有(  )
①若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
②若a为核糖,则b为DNA的基本组成单位
③若m为尿嘧啶,则DNA中不含b这种化合物
④若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色,则a为脱氧核糖
⑤组成化合物b的元素有C,H,O,N,P 5种
⑥若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞质中
⑦幽门螺杆菌体内含的化合物m共4种.

A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用葡萄汁发酵生产葡萄酒,当酒精含量达到12%~16%时,发酵就停止了。下列有关解释错误的是( )

A. 酒精对酵母菌有毒害作用

B. 葡萄汁中的营养物质不足

C. 发酵液中pH逐渐降低影响酶的活性

D. 氧气过少导致酵母菌无法进行细胞呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题.

(1)图甲中,a表示系统,b表示系统,c表示系统.
(2)病人因呼吸受阻,肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸,乳酸进入血液后,会使血液pH , 但乳酸可以与血液中的发生反应,使血液的pH维持相对稳定.
(3)内环境相对稳定,除了图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须在的调节网络下进行.
(4)外界中的O2进入红细胞内共穿过层生物膜.
(5)图乙中,B液为 , 其渗透压的大小主要与的含量有关.C液为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】猕猴桃的果皮有毛和无毛、果肉红色和白色为两对相对性状,各由一对等位基因控制(前者用A,a表示,后者用B,b表示),且独立遗传.利用该种植物四种不同基因型的个体(有毛白肉甲、无毛红肉乙、无毛红肉丙,有毛红肉丁)进行杂交,实验结果如图,回答下列问题:
(1)果肉红色和白色这对相对性状中的显性性状为 , 有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为
(2)有毛白肉甲、无毛红肉乙的基因型分别为
(3)若有毛红肉丁自交,理论上,下一代的表现型及比例为
(4)若实验四中的子代自由交配,理论上,下一代的表现型及比例为
(5)对无毛白肉植株幼苗用一定剂量的X射线照射后,其后代出现了有毛白肉.对此现象解释存在两种假设:一是X射线照射引起了遗传物质的改变;二是X射线照射只影响了表现型.请设计实验进行判别

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用泥浆生物反应器处理污染土壤,原理是将污染土壤用水 调成泥浆状,同时加入部分营养物质和菌种等,在有氧条件下剧烈搅拌,使污染物快速分解。由此推知,该反应器( )

A. 能够实现物质循环 B. 主要处理有机污染

C. 可看作一个小型生态系统 D. 存在能量输入、传递、转化和散失

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某家族单基因遗传病系谱图,下列有关叙述错误的是(  )
A.该遗传病是常染色体显性遗传病
B.4、5、6的基因型均是杂合的
C.3号和4号再生一个患病男孩的概率为
D.如果7号和8号婚配,后代患病概率为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物多样性的叙述,正确的是

A. 生态系统多样性是物种多样性的保证

B. 各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值

C. 把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段

D. 栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是(

A.刺激a处,会导致b处连续兴奋或抑制,c处也发生电位变化
B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化
C.刺激c处,a和b处都会产生兴奋
D.刺激a处,b、c同时产生兴奋或抑制

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