练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是

    A.生产上常用生长素类似物除去双子叶农作物中的单子叶杂草

    B.用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条

    C.施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等

    D.生长素均匀地分布于植物体的各个部位中，且作用表现出两重性

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图是关于蛋白质分子的简要概念图，关于图示分析正确的是（　　）
    A．a中肯定含有S元素
    B．b→多肽的过程是通过脱水缩合实现的
    C．多肽中b的数目等于c的数目
    D．蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某同学为探究低温诱导植物细胞染色体数目加倍的适宜温度．用洋葱（2n=16）为实验材料设计了如下实验：
    I．实验步骤：
    ①洋葱根尖培养：在常温（25℃）下，将若干洋葱用清水培养3～5天，待根长至约1厘米时随机分为4组．
    ②低温诱导处理：将3组实验材料分别放置于0℃、4℃、12℃培养箱中，对照组在25°C（常温）下培养，每隔12小时从各组中取出部分新生根尖制片、镜检．
    ③制片、镜检过程如下：

    Ⅱ．实验结果：只有4℃处理组在第四次取样镜检时，根尖才出现染色体加倍的细胞，其他各组材料在四次镜检中均未出现染色体加倍的细胞．
    请回答：
    （1）图中A代表的步骤是（清水）漂洗．
    （2）本实验中对染色体染色还可以用龙胆紫溶液（醋酸洋红液）染料．实验过程中用解离液解离的目的是使组织细胞相互分离开．卡诺氏液的作用是固定细胞的形态
    （3）在12℃下培养根尖，分生区一直没有出现染色体加倍的细胞，原因是该温度不会抑制纺锤体的形成．
    （4）已发生染色体加倍的分生区细胞能（能、不能）进行正常的细胞分化．
    （5）若某温度下染色体加倍的洋葱根尖细胞周期为20h，分裂期细胞占细胞总数的10%，则分裂间期的时间约为18h，分裂后期细胞可能含有32或64条染色体．
    （6）观察时，先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂相，视野中既有正常细胞，也有加倍细胞，确认后再用高倍镜．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江哈尔滨六中高三第三次模拟理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    可遗传变异有三种类型：基因突变、基因重组、染色体变异。关于这三种类型叙述正确的是

    A、通过可遗传变异产生的变异个体都是可育的

    B、黑藻和颤藻都可以发生染色体变异

    C、利用单倍体育种的过程中可遗传变异的三种类型都可能发生

    D、果蝇的缺刻翅是染色体部分重复

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届海南中学高三第九次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡示意图，其中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程，图乙表示甲图中的②细胞增殖过程中某一时期示意图，请据图回答：

    （1）细胞①与植物细胞结构上最主要的区别是 ，细胞②不能无限长大的原因是受细胞的表面积与体积关系的限制以及受 的限制。

    （2）直接参与a、b过程的无膜细胞器有 ，细胞凋亡是指 。

    （3）图乙所示细胞的增殖方式是 分裂，若②号染色体的遗传信息来自父方，那么含有母方遗传信息的对应染色体的序号为 。

    （4）图乙所示细胞的前一个分裂时期，细胞中的同源染色体对数是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届海南中学高三第九次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关遗传、变异和进化的叙述，正确的是

    A.自然选择决定了生物变异和进化的方向，进化导致生物多样性形成

    B.繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料

    C.地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届海南中学高三第九次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图，、、、分别是有机物、、、的组成成分，下列说法正确的是

    A.相同质量的和被彻底氧化分解，则耗氧量多

    B.具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能

    C.和之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同

    D.不同的在结构上的区别主要是的连接方式不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届福建福州一中高三下模拟考试（5月质检）生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于实验的相关叙述，不正确的是（ ）

    A．实验前进行预实验，可以检验实验方案的科学性和可行性

    B．在进行DNA二次提纯时，使用冷却酒精比蒸馏水效果更好

    C．设计生态缸时，种间关系和生物比例能影响生态缸的稳定性

    D．样方法调查时，对所有压线的个体进行计数可减少实验误差

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆农业大学附属中学高二下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    在进行植物细胞融合实验时，要除去细胞壁，应选择

    A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．纤维素酶 D．麦芽糖酶

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案