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    图中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响，结果如图2曲线所示。据图分析，下列叙述不正确的是


    1. A.
      P点负值产生的原因是小球藻没有进行光合作用，呼吸作用消耗了氧气
    2. B.
      Q点的净氧释放量为零，表示光合作用强度为零
    3. C.
      甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同
    4. D.
      若光照强度突然由R变为S，短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加
    B
    P点没有光照，小球藻不能进行光合作用，只能呼吸作用；Q点净氧释放量为零，此时光合作用强度＝呼吸作用强度；甲装置中小球藻对光的利用能力强，乙装置中小球藻对光的利用能力弱，所以甲曲线的光合速率大于乙曲线；光照强度降低，C3的含量在短时间内会增加。
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    (2008年烟台联考)若下图Ⅰ中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，光照强度对小球藻产生氧气量的影响绘制曲线如图Ⅱ(净氧量＝光合作用产生的氧气量－细胞呼吸消耗的氧气量)。据图分析，下列叙述不正确的是(　　)

    A．P处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且细胞呼吸消耗氧气

    B．Q处净氧量为零，是因为Q处小球藻不进行光合作用

    C．甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿素合成受阻，影响光合作用

    D．由图Ⅱ可知，光照强度可影响光合作用强度

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    科目：高中生物 来源：2013届江西省吉安二中高三（b班）第二次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    图1装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响，结果如图2曲线所示。据图分析，下列叙述正确的是

    A．甲曲线和乙曲线差别产生的原因是细胞吸收光合作用有效光能力不同
    B．Q点为零表示光合作用强度为零
    C．P点负值产生的原因是暗反应消耗了O2
    D．光强度达R点以上，增大培养液中的CO2会降低O2的释放量

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省杭州市高三10月份月考生物试卷 题型：选择题

    若下图Ⅰ中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产

    生氧气量的影响。绘制成曲线如图Ⅱ（净氧量=光合作用产生氧气量—呼吸作用消耗的氧气量）。据图分析，下列叙述不正确的是

    A．P处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且呼吸作用消耗氧气

    B．Q处净氧量为零，是因为Q处小球藻不进行光合作用

    C．甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿素合成受阻，影响光合作用

    D．由图Ⅱ可知，光照强度可影响光合作用强度

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年湖南省高三3月月考（理综）生物部分 题型：选择题

    若下图I中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。绘制成曲线如图II（净氧量=光合作用产生氧气量—呼吸作用消耗的氧气量）。据图分析，下列叙述不正确的是

       A．P处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且呼吸作用消耗氧气

    B．Q处净氧量为零，是因为Q处小球藻不进行光合作用

    C．甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿素合成受阻，影响光合作用

    D．由图II可知，光照强度可影响光合作用强度

     

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