【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示.据图回答:
(1)胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢释放 , 作用于突触后膜上的受体,改善突触后神经元的形态与功能.该过程体现了细胞膜的功能.
(2)胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活InR后,可以 .
(3)某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对InR的激活能力下降,导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱,同时对炎症因子的抑制作用降低,从而了炎症因子对GLUT的抑制能力.最终,神经元摄取葡萄糖的速率 . 与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量 .
【答案】
(1)神经递质;信息交流
(2)抑制神经元凋亡,并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死
(3)加强;下降;偏高
【解析】解:(1)胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢释放神经递质,作用于突触后膜上的受体,改善突触后神经元的形态与功能,该过程体现细胞膜信息交流的功能.(2)由图可知,胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活InR后,可以抑制神经元凋亡,并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死.(3)某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对InR的激活能力下降,导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱,同时对炎症因子的抑制作用降低,从而加强了炎症因子对GLUT的抑制能力.最终,神经元摄取葡萄糖的速率下降,与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量偏高.
故答案为:(1)神经递质 信息交流(2)抑制神经元凋亡,并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死(3)加强 下降 偏高
血糖平衡的调节的模型:
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【题目】对染色质和染色体的错误叙述是( )
A.染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质
B.染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质
C.染色质和染色体的关系是不同种物质在细胞不同分裂时期的两种形态
D.染色质或染色体只存在于真核细胞的细胞核中
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【题目】细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞分为三组,每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是
A. 乙组细胞正在进行DNA复制
B. 细胞分裂间期的时间比分裂期长
C. 丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D. 将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞减少
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【题目】用光学显微镜观察菠菜叶肉细胞,可观察到的结构有
①线粒体 ②叶绿体 ③内质网 ④高尔基体 ⑤中心体
A. ①② B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②③④⑤
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【题目】下列有关细胞学说的叙述.错误的是
A. 细胞学说的建立需要理性思维和科学实验的结合
B. 显微镜是细胞学说建立过程中的重要工具
C. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D. 魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充
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【题目】下列关于自然界中影响物种形成因素的叙述,不正确的是( )
A. 突变和基因重组是物种形成的内因 B. 自然选择是物种形成的外因
C. 隔离是物种形成的必不可少的重要因素 D. 物种的形成有的不需要经过隔离
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【题目】下列对组成细胞和生物体的有机物的描述中,正确的是
A. 多肽链在核糖体上一旦合成便具有生物活性
B. 质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的
C. 细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖
D. 全部的抗体、绝大多数的酶、部分激素的化学本质是蛋白质
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【题目】损伤大脑皮层的S区,病人能看懂文字、听懂别人的谈话,但却不会讲话;损伤H区时,病人听不懂别人的谈话,但却能讲话写字。这表明( )
A.语言功能在语言中枢也有细致分工
B.语言功能与语言中枢之外的中枢有关
C.语言中枢位于大脑左半球外侧面
D.语言中枢是人类大脑所特有的
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