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    下列鉴定生物遗传特性的方法中，较恰当的是

    A．鉴定一只灰色兔是否是纯合子用测交

    B．区分狗的长毛与短毛的显隐性关系用测交

    C．不断提高小麦抗病系的纯度用测交

    D．测定杂种灰兔F1的遗传因子组成用杂交

    A

    【解析】

    试题分析：测交是指F1与隐性纯合子杂交，可以测定F1的遗传因子组成，即可以用于鉴定个体是否是纯合子，A正确，D错误；要想区分一对相对性状的显隐性关系，可以用杂交法或自交法，B错误；通过自交，可以提高小麦抗病系的纯合度，C错误。

    考点：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，利用所学知识解决相关生物学问题的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    现代生物进化理论认为，生物进化的实质是

    A．种群基因频率的改变

    B．种群基因型频率的改变

    C．个体基因频率的改变

    D．个体基因型频率的改变。

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    （1）雌株个体在做杂交亲本时无需 （操作），可极大简化杂交育种的操作程序。

    （2）研究发现，雌花在发育初期为两性花，后来由于基因的调控导致雄蕊败育，退化消失。从细胞生命历程的角度来看，雄蕊败育的过程属于 。

    （3）育种学家选择两个亲本杂交，得到的后代全为雄株，则这两个亲本的基因型为________和 ，这些雄株与MmFf植株杂交，后代的表现型及比例是 。

    研究发现，基因型为mm的植株存在表型模拟现象，即低温条件下mm植株也有可能表现为雌株。现有一雌株个体，请设计实验探究它是否为mm表型模拟。

    ①将此植株与 杂交，得到种子，在正常条件下种植。

    ②观察后代的表现型：如果 ，则说明被测植株为表型模拟；如果 ，则说明被测植株为正常雌株，不是表型模拟。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    家蚕为ZW型性别决定，人类为XY型性别决定，则隐性致死基因（伴Z或伴X染色体遗传）对于性别比例的影响如何

    A．家蚕中雄、雌性别比例上升，人类中男、女性别比例上升

    B．家蚕中雄、雌性别比例上升，人类中男、女性别比例下降

    C．家蚕中雄、雌性别比例下降，人类中男、女性别比例下降

    D．家蚕中雄、雌性别比例下降，人类中男、女性别比例上升

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关遗传定律的说法，正确的是

    A．受精时雌雄配子结合的机会是不均等的

    B．测交实验对推理过程中提出的假说进行了验证

    C．基因型为AaBb的个体自交，后代一定出现4种基因型和9种表现型

    D．基因型为Dd的个体产生雌雄配子的比例为1：1

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    由细胞形态判断，下列细胞中最可能连续分裂的是

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    需氧呼吸和厌氧呼吸都能

    A．产生H2O和CO2

    B．将有机物中的全部能量转移到ATP中

    C．分解有机物

    D．在细胞溶胶中完成

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽省铜陵市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类 21号染色体上的短串联重复序列(STR，一段核苷酸序列)可作为遗传标记，对 21三体综合征作出快速的基因诊断。现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为＋＋－，其父亲该遗传标记的基因型为＋－，母亲该遗传标记的基因型为－－。据此所作判断正确的是（ ）

    A．该患儿致病基因来自母亲

    B．卵细胞形成过程中两条21号染色体不分离而产生了该患儿

    C．精子 21号染色体有2条而产生了该患儿

    D．该患儿的母亲再生一个 21三体综合征婴儿的概率为50%

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