A. | 生态系统的物理信息都来源于环境 | |
B. | 植物都通过化学物质传递信息 | |
C. | 信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 | |
D. | 农业生产中可利用信息传递对有害动物进行控制 |
分析 生态系统的信息传递
1、概念:信息一般是指日常生活中,可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等.
2、种类
(1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率.
(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等.
(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏.
3、信息传递在生态系统中的作用
(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的作用.
(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息传递.
(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,经维持生态系统的稳定.
4、应用
(1)提高农产品和畜产品产量.(2)对有害动物进行控制.
解答 解:A、生态系统的物理信息既可来自环境,也可来自生物,A错误;
B、植物既可通过化学物质传递信息,也可通过物理形式(如颜色)传递信息,B错误;
C、信息沿食物链从低营养级向高营养级传递,也可从高营养级向低营养级传递,C错误;
D、农业生产中可利用信息传递对有害动物进行控制,如利用性引诱剂诱杀雄性昆虫,以控制有害生物的数量,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统中信息传递的种类及作用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 实验处理 | ||
加入体积分数为3% 的H2O2溶液/mL | 温度 | 加入试剂 | |
试管1 | 2 | 常温 | - |
试管2 | 2 | 90°C | - |
试管3 | 2 | 常温 | 2滴质量分数为3.5% 的FeCl3溶液 |
试管4 | 2 | 常温 | 2滴质量分数为20% 的肝脏研磨液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 禁止对任何野生资源的开采和利用 | |
B. | 对环境受破坏地区可大量引进外来生物物种 | |
C. | 为解决粮食问题进行围湖造田,增加陆地而积 | |
D. | 为保护生态环境,实行退耕还林 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
B. | 染色体是基因的主要载体 | |
C. | 遗传信息是指基因的脱氧核甘酸的排列顺序 | |
D. | 每条染色体只含有1个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③ | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物不都具备全部层次的生命系统 | |
B. | 原始的生命起源于单细胞生物 | |
C. | 病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与生命系统无关 | |
D. | 多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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