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若“P-Q”表示P一定能推理得出Q,则下列选项符合这种关系的有(  )
A、P表示遵循基因分离定律,Q表示遵循基因自由组合定律
B、P表示生物发生了进化,Q表示种群基因频率的改变
C、P表示某生物发生了基因突变,Q表示该生物性状改变
D、P表示母亲是伴X隐性遗传病患者,Q表示儿子患该病
考点:现代生物进化理论的主要内容,基因的自由组合规律的实质及应用,伴性遗传,基因突变的特征
专题:
分析:本题是对基因的分离定律与自由组合定律的关系、生物进化与基因频率变化的关系、基因突变与生物性状改变的关系、伴X隐性遗传的特点的综合性考查,梳理相关知识点,然后结合选项内容分析判断.
解答: 解:A、遵循基因分离定律不一定遵循基因的自由组合定律,A错误;
B、生物进化的实质是种群及有漂亮的改变,生物发生了进化,种群的基因频率一定发生了改变,B正确;
C、基因突变不一定引起生物性状的改变,C错误;
D、伴X隐性遗传病的特点是母病子必病,D正确.
故选:BD.
点评:本题的知识点是分离定律与自由组合定律发生的条件,生物进化的实质是种群的基因频率的改变,基因突变与生物性状改变的关系,伴X隐性遗传的特点,对于相关知识的理解和应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

请完成下列关于有机化合物的概念图

 

 

 

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为提高大棚中蔬菜的产量,可采取的正确措施是(  )
A、白天适当降温
B、白天适当提高温度,夜间适当降温
C、白天和夜间都应适当提高温度
D、夜间适当提高温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是三种氨基酸的结构式,由这三个氨基酸按顺序脱水缩合所形成的三肽分子中,含有氨基、羧基和肽键的数目依次是(  )
A、1、1、2
B、1、1、3
C、1、2、2
D、2、2、2

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中简单表示一项化学反应.图中的圆表示两个不相同的物质,图中x最可能是(  )
A、果糖B、蔗糖
C、半乳糖D、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞凋亡的叙述错误的是(  )
A、蝌蚪在变态期,尾部细胞将发生凋亡,从而使其能转变成正常的成体蛙
B、细胞的凋亡有助于消除体内衰老的细胞
C、细胞凋亡是由致病因子引发的急性损伤,引起细胞破裂,导致炎症反应
D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示酶促反应,甲、乙、丙、丁中属于酶的是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答:
(1)A液为
 
,B液为
 
,C液为
 
.三者共同构成胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为
 

(2)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起图中的
 
(填字母)液体增多.
(3)胰腺组织细胞可分泌胰液和胰岛素,其中
 
可进入血液,参与物质代谢的调节,如果该物质分泌不足,可导致
 
病的发生.
(4)对人体来说,体温恒定也是内环境稳态的一项重要内容,维持体温相对稳定的调节方式是
 
,体温调节中枢位于
 
中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞.对如图相关叙述,错误的是(  )
A、a过程表示通过细胞有丝分裂,使干细胞进行自我更新
B、b、c过程表明干细胞具有分化能力
C、同一个干细胞通过a、b、c过程产生各种细胞时,遗传信息表达的结果是相同的
D、若通过b过程产生的细胞,其主要功能是在体液免疫中发挥作用,则此干细胞应该存在于骨髓中

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