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6.随着现代生活质量的提高,人们通过定期体检掌握自身健康状况.如图是某人的体检化验单和人体的血糖调节示意图.请分析回答:

(1)从图中的化验单可以看出其血清葡萄糖(血糖)测定值偏高(填“偏高”、“正 常”或“偏低”).
(2)据人体血糖调节示意图可知,正常人的血糖平衡主要受体液调节,还与神经调节有关;图中的激素a是胰高血糖素 可使血糖浓度升高.
(3)糖尿病在现代社会的发病率越来越高,其病因可能是胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足所致.激素a和激素b对血糖的调节起拮抗作用.

分析 1、人体血糖调节主要是体液调节(或激素调节),其次是神经调节,即人体血糖的调节受神经--体液共同调节.
2、胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素,胰岛A细胞分泌的激素是胰高血糖素.

解答 解:(1)由化验单可知正常人的血清葡萄糖含量为60-110mg/dl,但该化验单这位血糖含量为223mg/dl,由此可看出血糖偏高.
(2)据图分析可知,血糖调节受神经和激素共同调节,但激素调节占主导.图中激素a多肽由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素,可促进血糖升高.
(3)题图中的胰岛素B细胞受损可导致激素b(胰岛素)分泌不足,糖尿病产生的根本原因是胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足所致;图中激素a由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素、可促进血糖升高,激素b为胰岛素、可降低血糖浓度,两者对血糖调节起拮抗作用.
故答案为:
(1)偏高   
(2)体液    胰高血糖素    升高
(3)胰岛素   拮抗

点评 本题结合某人的体检化验单和人体的血糖调节示意图,考查内环境和稳态的知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力,考生明确血糖调节的过程是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图的简式表示植物组织培养的大致过程,据此判断不正确的是(  )
A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特性
B.若①是具有杂种优势的农作物细胞,则用③进行繁育必会发生性状分离
C.若①是花粉,则④是单倍体植株,经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种
D.若①是人参细胞,对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.关于ES细胞的叙述不正确的是(  )
A.形态上,体积小、细胞核大
B.体外培养可以增殖而不分化
C.ES细胞可以用来培育人造组织器官
D.可以治疗人类的阑尾炎、过敏性反应等

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.请回答下列有关生态系统中信息传递的有关问题:
(1)蜜蜂通过跳圆圆舞向同伴传递蜜源较近的信息,这种信息属于行为信息.
(2)在自然界,植物开花需要光信息刺激.当日照长度达到一定长度后,植物才开始开花.黄麻属于短日照植物,即营养生长一定时间后,白天日照必须小于一定长度(关照时间)的光照生长一段时间后才能开花.
①植物开花是进行种群的繁殖.
②日照长短会(填“会”或“不会”)影响动物的繁殖.
③人们种植黄麻是为了剥取粗纤维.如果把广东种植的黄麻品种适当北移至浙江种植,则开花时间将延后(填“提前”或“延后”).其产量增加(填“减少”或“增加”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞的叙述,正确的是(  )
A.高尔基体与植物细胞分裂过程中细胞壁的形成有关
B.染色体和染色质是细胞中同一时期的两种不同物质
C.线粒体是细胞进行有氧呼吸的场所
D.细胞中有一个中心粒,有丝分裂时可复制为2个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.基因控制生物的性状的方式是(  )
(1)间接通过控制酶的合成来控制生物性状;
(2)直接控制蛋白质的结构来控制生物性状;
(3)通过控制激素的合成来控制生物性状;
(4)通过控制核糖的合成来控制生物性状.
A.(2)(3)B.(1)(2)C.(2)(4)D.(1)(3)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图表示某生态系统中的三种植物,下列叙述中正确的是(  )
A.a、c、f的差异属于遗传多样性
B.a~j所含的全部基因,称为种群基因库
C.f~j在一段时期内没有产生新的基因,但该种群基因频率有可能发生变化
D.该生态系统中的所有生物和非生物因子之和称为生态系统的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述正确的是(  )
①细胞分化就是细胞在形态和结构上发生稳定性差异的过程
②分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
③细胞分化程度越高分裂能力就越强
④分化过程中遗传物质会改变.
A.①②B.②③C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于现代生物进化理论的叙述,正确的是(  )
A.在新物种形成过程中基因频率发生改变
B.生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程
C.生物的适应性是由用进废退和获得性遗传作用的结果
D.对生物进化方向起决定性作用的是可遗传的变异

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