A. | 刺激骨骼肌产生的信号传到c处可产生痛觉 | |
B. | 牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质 | |
C. | 当兴奋到达d点时,兴奋的传导方向与膜外的电流方向相同 | |
D. | 从a到d构成了完整的反射弧 |
分析 神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.
根据题意和图示分析可知:当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程,说明牵拉骨骼肌产生了兴奋,且兴奋能在反射弧中传递.由于b上有神经节,所以a、b、c、d分别是感受器、传入神经、突触和传出神经.
解答 解:A、c处为脊髓,而痛觉在大脑皮层产生,A错误;
B、牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程,说明在c处突触部位有神经兴奋的传递,因而c处可检测到神经递质,B正确;
C、当兴奋到达d点时,兴奋在神经纤维上传导的方向和膜内电流方向一致,与膜外的电流方向相反,C错误;
D、由于从a到d没有效应器,所以不能构成一个完整的反射弧,D错误.
故选:ACD.
点评 本题考查神经细胞膜电位变化及兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞参与内环境的形成和维持 | B. | 血液中钙盐过多会引起肌无力 | ||
C. | 毛细血管破裂会引起局部水肿 | D. | 内环境的稳态不受外界环境的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的性状是由遗传因子决定的 | |
B. | 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:1 | |
C. | 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1 | |
D. | 由F2出现了3:1,推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若将细胞置于清水中,A基本保持不变 | |
B. | 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,$\frac{B}{A}$值将变小 | |
C. | $\frac{B}{A}$值能表示细胞失水的程度 | |
D. | A、B分别表示细胞和液泡的长度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的RNA都是转录的产物 | |
B. | 有些种类的RNA含有氨基酸 | |
C. | 人的神经细胞和胰岛B细胞内mRNA的种类相同 | |
D. | 小麦根尖细胞内,RNA分布在细胞核和线粒体内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的 | |
B. | B1和B2编码的蛋白质可能相同 | |
C. | B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码 | |
D. | B1和B2 可同时存在于同一个配子中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项 目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
细胞壁 | 无 | 无 | 有 | 有 |
所含核酸种类 | DNA | DNA和RNA | DNA和RNA | DNA和RNA |
遗传是否遵循孟德尔定律 | 否 | 是 | 是 | 否 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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