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    《物种起源》出版已有150年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文（　　）
    ①提出了适者生存，不适者被淘汰的观点      
    ②提出了用进废退的理论
    ③认为种群是生物进化的基本单位            
    ④认识到变异广泛存在并能遗传给后代．
    A、①③B、②④C、①④D、②③
    考点：自然选择学说的要点
    专题：
    分析：达尔文自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、遗传和变异、生存斗争、适者生存．达尔文生物进化理论能解释生物的多样性，但他对生物进化的解释也局限于个体水平；对遗传和变异的本质不能作出科学的解释．
    解答： 解：①达尔文的自然选择学说提出了适者生存，不适者被淘汰的观点，故①正确；
    ②用进废退的理论是拉马克提出的，故②错误；
    ③达尔文认为生物进化的基本单位是个体，故③错误；      
    ④达尔文认识到变异广泛存在并能遗传给后代，即遗传和变异，故④正确．
    故选C．
    点评：本题考查达尔文生物进化理论的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识和观点，对生物进化的问题作出准确的解释和得出正确的结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    凤眼莲原产南美州，作为入侵生物对我国生态环境构成威胁．科研人员对生长于江苏南京的凤眼莲进行光合作用特性的研究．当光增强到一定程度时，光合强度就不再增加，这时的光强度是光合作用光饱和点；当光减弱到一定限度时，光合强度就测不出来（光合强度和呼吸强度正好相等，比值为1），这时的光强度称为光合作用光补偿点．图一和图二分别是通过实验测得凤眼莲叶片光合作用强度与光照强度、温度的关系，实验时间为8月某晴天上午9时进行，此时自然光强度为500lx．图三和图四是研究人员研究凤眼莲叶片中物质或生理过程的变化所绘制的曲线．据图分析：

    （1）当光照强度从饱和点2458（lx）到2800（lx）时，叶片光合速率仍没有明显下降，说明凤眼莲对强光环境
     
    ，与原产地相比较，该地区凤眼莲光合强度主要限制因素是
     
    ．据图二，凤眼莲最适光合温度范围为
     
    ．温度对光合速率影响主要表现在光合作用的
     
    阶段．
    （2）科研人员对生长该地的凤眼莲、玉米的光合作用特性进行测量，获得如下数据：（净光合速率是以单位面积的植物叶片在单位时间内进行光合作用释放的O2的量来表示）
    凤眼莲 玉米
    光饱和点lx 2458 2550
    最大净光合速率μmol/（m2?s） 34.50 30.36
    光补偿点lx 20.25 29.75
    与玉米相比较，能充分说明凤眼莲生长较快的原因有：
    ①最大净光合速率高，强光条件下能大量积累有机物；②
     

    （3）假设植物光合作用制造和积累的有机物都是葡萄糖，根据凤眼莲和玉米的测量结果，两者有机物的最大净光合量的差值为
     
     μg/（m2?s）．
    （4）处于图三状态的植物叶片可能正处于
     
    过程中，图四显示叶片光合速率下降的主要原因之一是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于内环境及其稳态的正确叙述是（　　）
    A、小肠绒毛内毛细血管上皮细胞的内环境为组织液和血浆
    B、血红蛋白、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分
    C、内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变
    D、内环境是一个主要由H2PO-4/HPO2-4构成的缓冲体系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关“一定”的说法正确的是（　　）
    ①光合作用一定要在叶绿体中；
    ②生长素对植物生长一定起促进作用；
    ③没有细胞结构的生物一定是原核生物；   
    ④酶催化作用的最适温度一定是37℃；
    ⑤有氧呼吸一定在线粒体中；
    ⑥两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配；
    ⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质；
    ⑧用班氏试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现红黄色，说明该样液中一定含有葡萄糖．
    A、全部正确B、有一个正确
    C、有三个正确D、全都不对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是当B接受一定强度刺激后引起C收缩过程的示意图．图乙是图甲中A结构的放大示意图．据图分析，下叙述正确的是（　　）
    A、图甲中的A、B、C三者构成一个完整的反射弧
    B、图甲中的感受器接受刺激后，膜外电位由正变负
    C、图乙中结构①物质的释放一定会引起突触后膜兴奋
    D、突触是由图乙中的②和突触后膜构成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH值在5.0左右（正常情况下细胞内液pH值在7.0左右），下列叙述错误的是（　　）
    A、溶酶体内的蛋白水解酶是由核糖体合成的
    B、在蝌蚪发育成蛙的过程中，溶酶体是对其尾部消失起主要作用的细胞器之一
    C、细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量
    D、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，在实验条件下测得某动物离体神经细胞电位变化（如图），下列叙述正确的是（　　）
    A、a-b段的Na+内流是需要消耗能量的
    B、适当降低溶液S中的Na+浓度，c点对应的峰值将降低
    C、c-e段形成的原因主要是由K内流引起的
    D、a-c段对应的膜内电位变化通常情况下为由正到负

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    梅花鹿胚胎移植试验的主要流程：①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④→⑤胚胎移植→子代梅花鹿．
    下列相关叙述正确的是（　　）
    A、①过程需要是注射有关激素，目的是获得更多的卵原细胞并完成减数分裂
    B、③过程是以哺乳动物早期胚胎在输卵管或子宫中处于游离状态为前提
    C、④过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚
    D、⑤过程成功的关键是移植的胚胎能与子宫建立正常联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表示细胞信息传递的三种类型．请回答：
    类型 细胞或器官 产生的信号分子 信号分子传递的途径 受体细胞 细胞反应
    Ⅰ 垂体 激素甲
    ②    		 甲状腺细胞
    ③

    Ⅱ    		 性腺 激素乙 血液 多种细胞 调节基因的转录

    Ⅲ    		 神经细胞
    ④突触    		 唾液腺细胞 分泌活动增强
    （1）人在寒冷环境中，激素甲分泌增加时，细胞反应③表现为
     
    ．从温暖的室内到室外，此过程中他的耗氧量和体内酶活性的变化分别是
     
    ．
    （2）激素乙的化学本质是
     
    ，该类物质合成的“车间”是
     
    ．
    （3）信号分子④名称是
     
    ．若④能使神经元兴奋，则该神经元膜电位的变化是
     
    ．当唾液腺细胞完成细胞应答后，信号分子分解，以终止细胞应答停止分泌唾液．己知某种神经毒素能够阻止④的分解，唾液腺细胞反应表现为
     
    ．
    （4）一些神经细胞既能释放④，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化．请你写出证明ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路：
     
    ．

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