科目:高中生物 来源: 题型:解答题
品系 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因型 | DDGG | ddGG | DDgg |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使染色体不能分离 | |
B. | 制作装片流程为解离、漂洗、染色、制片 | |
C. | 盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 | |
D. | 显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a图表示植物细胞有丝分裂末期 | |
B. | b图表示蛙的红细胞分裂的某个阶段 | |
C. | c图细胞代表次级精母细胞 | |
D. | d图细胞中含有8条染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根吸收矿质元素离子 | B. | 腺细胞分泌的酶排出细胞 | ||
C. | 小肠对钙的吸收 | D. | 红细胞吸收钾离子,排出钠离子 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•广州)农业生产中人们可通过防除农田的杂草而实现增产,农田中杂草与农作物的关系可能是( )
A.种间竞争 B.种内竞争 C.种内互助 D.互利共生
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
区域 | SS(%) | Ss(%) | ss(%) |
A | 80 | 18 | 2 |
B | 2 | 8 | 90 |
A. | A地S基因的频率为89%,B地S基因的频率为6% | |
B. | A、B两地的桦尺蠖因长期地理隔离达到生殖隔离,从而形成了两个物种 | |
C. | 从上述材料得知生物进化的方向是由自然选择决定的 | |
D. | 从上述材料得知生物进化的实质就是种群基因频率的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 | |
B. | 注射破伤风抗毒血清的目的是刺激机体产生抗体 | |
C. | 二次免疫反应中抗体直接由记忆细胞分泌,因此抗体产生量更大,反应更快更强 | |
D. | 效应T细胞可诱导靶细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将5克新鲜菠菜叶剪碎后,放入研钵中,加入碳酸钙、石英砂后,迅速研磨 | |
B. | 吸取少量滤液,沿铅笔细线均匀画出一道滤液细线,并连续快速画2~3次 | |
C. | 把画好细线的滤纸条插入层析液中.并不断振荡,以加快层析液在滤纸条上的扩散 | |
D. | 滤纸上相邻色素带间距离最近的是叶绿素a与叶绿素b |
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