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近几年全球气候变暖,给农业生产和人们的生活造成了很大影响,其中的罪魁祸首要归咎于化石燃料的过度开采利用.如图为生态系统“碳”元素的循环途径,请回答下列问题:
(1)该生态系统中A、B(B1、B2、B3)、C共同构成了
 
.图中食物链是
 
(用图中字母和箭头表示).
(2)碳元素通过①
 
途径进入生物 群落,②为生物的
 
作用,为减缓气候变暖的速度,人们应采取的措施是
 

(3)成分C所起的作用是
 

(4)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,说明信息传递在生态系统中的作用是
 

(5)若图中生产者固定的太阳能为600kJ,则该生态系统中次级消费者最少可得到能量
 
kJ.
(6)森林能保持水土,调节气候,但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明
 
考点:生态系统的结构,生态系统的功能,生态系统中的信息传递,生态系统的稳定性
专题:
分析:分析图可知,A为生产者,B为消费者,C为分解者;①为绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用 ②为生物的呼吸作用.
解答: 解:(1)ABC三中生物成分共同构成生物群落,食物链为A→B1→B2→B3
(2)碳元素通过①绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用进入生物群落,②为生物的呼吸作用;为了减缓温室效应,大量植树造林,减少化石燃料的燃烧;
(3)C为分解者,将动植物尸体中的有机物转化成无机物回归到无机环境中去;
(4)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,说明信息传递可以调节生物的种间关系,维持生态系统稳定性;
(5)生产者固定的太阳能为600kJ,则该生态系统中次级消费者最少可得到能量600×10%×10%=6kg;
(6)森林能保持水土,调节气候,但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,说明生态系统的自我调节能力是有限度的.
故答案为:(1)生物群落       A→B1→B2→B3
(2)绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用       呼吸     大量植树造林,减少化石燃料的燃烧
(3)将动植物尸体中的有机物转化成无机物回归到无机环境中去
(4)调节生物的种间关系,维持生态系统稳定性
(5)6    
(6)生态系统的自我调节能力是有限度的
点评:本题考查生态系统的结构与功能等知识,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

近年来纳米科技发展进步神速,极精微的各式显微镜,如共轭焦锂射显微镜、定量扫描电子显微镜的发明,使细胞的微细结构被观察得更为清楚.下列有关普通光学显微镜的叙述错误的是(  )
A、物镜的镜头越长,放大倍数越大
B、用10倍物镜观察水绵玻片时,玻片与物镜的距离为0.5cm,若改用30倍物镜观察时,则玻片与物镜的距离应调整为1.5cm左右
C、当用低倍镜看清楚物像后,转换成高倍镜后却看不到或看不清物像,其原因可能是被观察的物体未处于视野中央
D、若视野中有一异物,移动装片和转动物镜后异物不动,则异物应位于目镜上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,可通过自由扩散方式进行跨膜运输的是(  )
A、淀粉B、氧气
C、葡萄糖D、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为在实验室中进行的相关基因表达的模拟实验,请据图回答:
(1)图中甲、乙模拟的生理过程分别是
 
 

(2)图中乙过程要顺利进行,还需要向试管中加入的物质或细胞结构有
 
 

(3)请你根据上述模拟实验的方法探究某种新药能否阻断某种细菌DNA的转录过程.备用药品:某种细菌DNA、某种新药、生理盐水等
实验步骤:
第一步:取A、B两支试管,各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相关酶的混合溶液;
第二步:A管中加入适量
 
,B管中加入等量的生理盐水;
第三步:AB管中加入等量某种细菌DNA,在相同且适宜的条件下培养一段时间;
预期实验结果并得出实验结论:
如果出现
 
现象,则说明该抗生素能阻断细菌DNA的转录.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体感染H1N1病毒后,神经-激素-免疫调节网络共同调节清除病毒的过程,请回答与此有关的问题.
(1)神经调节的基本方式是
 
,兴奋产生时,膜电位的变化是
 
.兴奋在神经元之间的传递是通过
 
(结构)实现的.
(2)当人感染H1N1病毒时,往往会发烧,从而提高免疫系统的功能.发烧的原因是病毒产生的毒素或人体
 
细胞产生的淋巴因子改变了下丘脑中的
 
的功能最终使有关腺体分泌的
 
 
 (激素)的量增加从而使产热增加,导致体温升高.
(3)感冒发烧时应多喝水,此时血浆渗透压降低,刺激下丘脑中的
 
,垂体释放的
 
减少,使
 
对水分的重吸收减弱,尿液增加,有利于毒素排出外.

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科目:高中生物 来源: 题型:

医生怀疑张某尿糖的病因是肾脏病变而不是糖尿病.提供胰岛素等实验所需药品,在高中实验室的现有条件下,设计一个简单实验,以验证医生对张某的猜想.(胰岛素的给药量、给药时间及药物作用时间不作要求)
(1)实验原理:病变肾脏的
 
功能下降,会导致尿糖;糖尿病患者由于
 
,导致血糖过高,超过肾糖阈而尿糖.
(2)请填写相应的实验步骤:
①早餐后2h,收集张某尿液2mL装入试管A;通过
 
,次日早餐后2h,收集张某尿液2mL装入试管B.
 

 

(3)结果分析:
若试管中溶液显色情况为
 
,则张某为肾病患者;
若试管中溶液显色情况为
 
,则张某为糖尿病患者.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为人体在寒冷环境下甲状腺活动的调节示意图:
(1)能直接感受寒冷刺激是
 
,其作用是
 

(2)写出人体内寒冷感觉产生的途径:
 

(3)与c物质具有协同作用的激素是由
 
分泌的.
(4)图2为某成年人医院甲状腺功能的化验单,该人可能患有
 
病.
A.甲状腺功能亢进          B.食物缺碘
C.甲状腺功能减退          D.地方性甲状腺肿
(5)图3为进入寒冷环境后a、b、c三种物质含量的变化曲线,其中a表示的是
 

(6)垂体除能分泌b外,还能分泌促性腺激素,说明垂体具有
 
作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示蜘蛛丝腺细胞的基因指导蛛丝蛋白合成过程的部分示意图,请据图回答.

(1)甲图表示的过程称为
 
,该图中的b和d在化学组成上的区别是
 
,a是一种酶分子,它能促进c的合成,其名称为
 

(2)乙图中1是
 
,该过程的模板是
 

(3)图中4结构名称是
 
.假若有多个4与3结合,产生的2是否相同?
 
(填相同或不同).
(4)由乙图中信息(UGGGCUAAAGCG)可推知DNA模板链上对应的碱基序列为
 

(5)根据图并参考下表分析:1上携带的氨基酸是
 

氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸
密码子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个生态系统内成分的相互关系图,下列有关说法正确的是(  )
A、该生态系统的成分包括b、c、d、e、f
B、若b产生60mol氧气,则流入c的能量一般不超过相当于2mol葡萄糖的能量
C、由于长期使用DDT,c类群产生了对DDT的抗药性,c类群抗药性的增强是基因突变的结果
D、可以用样方法调查某种b的种群密度

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