A、观察植物细胞有丝分裂时,处于各时期的细胞不会出现在同一视野中 |
B、用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时,可用碘液代替斐林试剂进行鉴定 |
C、用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原的过程 |
D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液为底物 |
B、若探究pH值对酶活性的影响,可选择过氧化氢酶 |
C、若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测 |
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
叶片 | 发育情况 | 叶面积(最大面积的%) | 总叶绿素含量 | 气孔相对开放度 | 净光合速率 |
A | 新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
B | 新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
病例(人) | 年龄(岁) | 给药方法 | 使用剂量 | 给药次数 | 不良反应(如血压过高) | 死亡(人) |
31 | 15-68 | 静脉注射 | 常规剂量 | 1次 | 多 | 5 |
36 | 14-72 | 静脉注射 | 稀释剂量 | 2-3次 | 少 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、框图①内都是原核生物,且都能发生基因突变 |
B、框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者 |
C、框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁 |
D、框图④内都是异养生物,且都能分裂生殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、(1)(3) |
B、(1)( 4) |
C、(2)(3) |
D、(2)(4) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
粗提表达产物浓度(μg/ml) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
活的内皮细胞数目(x100) | 12 | 6 | 2 | 1 | 0.5 | 0.5 |
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