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18.下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述,错误的是(  )
A.每条染色体上可含有一个或两个DNA分子
B.每个DNA 分子上含有一个或两个基因
C.基因是一段有遗传功能的DNA或RNA分子片段
D.减数分裂中,同源染色体与等位基因的行为有着平行的关系

分析 1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质,染色体是DNA的主要载体;
2、基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸.
3、基因在染色体上,且一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列.

解答 解:A、染色体复制后,每条染色体含有两个DNA分子,故每条染色体上含有一个或两个DNA分子,每个DNA分子上含有多个基因,A正确;
B、每个DNA 分子上含有许多个基因,B错误;
C、基因是有遗传效应的DNA片段,对于RNA病毒而言,基因是一段有遗传效应的RNA分子片段,C正确;
D、减数分裂中,同源染色体与等位基因均在后期分离,故其行为有着平行的关系,D正确.
故选:B.

点评 本题考查基因、DNA和染色体的关系,要求考生识记基因的概念,明确基因是有遗传效应的DNA片段;识记染色体的主要成分,明确基因与染色体之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于光合作用探究历程的描述不正确的是(  )
A.恩格尔曼的实验证明了O2由叶绿体释放出来
B.普利斯特利的实验证明植物能够更新空气
C.鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的O2来自于H2O
D.卡尔文实验探明了CO2中碳的转化途径为:CO2→C5→(CH2O)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.四川是我国重要的蚕桑基地,家蚕是二倍体,雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的性染色体ZW.
(1)家蚕基因突变可以发生在个体发育的任何时期,说明基因突变具有随机性.
(2)家蚕细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,但又相互协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.
(3)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因(A)与白色基因(a).在另一对常染色体上有B、b基因,当基因b存在时可能会抑制黄色基因A的表达,从而使蚕茧变为白色;而基因B不会抑制黄色基因A的表达.
①该两对基因遗传时遵循基因自由组合定律,若B基因与b基因之间不存在抑制关系(即只要有b基因存在就会抑制A基因的表达).则家蚕种群中,结黄茧的蚕的基因型是AABB、AaBB.基因型为AaBb的两个个体交配,子代出现结白色茧的概率是$\frac{13}{16}$.
②若B基因能抑制b基因的表达:基因型为AaBb的两个个体交配,子代出现结白色茧的概率是$\frac{7}{16}$;基因型为Aabb×aaBb的两个结白茧的蚕杂交,产生了足够多的子代,子代中结白茧的与结黄茧的比例是3:1.
(4)若D、d基因只位于家蚕的Z染色体上,现选择出相应基因型的雌雄蚕杂交,杂交组合有ZDZD×ZdW,ZDZd×ZdW,但后代均只有雌性,则可能的原因是Zd雌配子致死(或含d 雌配子致死).

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6.下列属于动物细胞工程最常用的工具酶的是(  )
A.限制酶B.DNA连接酶C.果胶酶D.胰蛋白酶

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13.下列关于DNA粗提取与鉴定试验的相关叙述,错误的是(  )
A.可以选择DNA含量较高的生物组织为材料,如鸡的血细胞
B.DNA不溶于酒精,且在0.14mol/L的氯化钠溶液中析出
C.可以利用嫩肉粉去除杂质多糖和RNA
D.洗涤剂可以瓦解细胞膜,从而获得含有DNA的滤液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在由草、兔、狐组成的一条食物链中,兔经同化作用所获得的能量的去向不应该包括(  )
A.通过兔呼吸作用释放B.流入狐的体内
C.通过兔的粪便流入分解者体内D.通过狐的粪便流入分解者体内

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列哪些是转基因生物引起食物安全的证据(  )
A.世界上数以亿计的人口食用转基因农作物
B.转基因生物合成的营养物质与天然品种没有差别
C.转基因生物合成的某些蛋白质可能对某些人造成过敏反应
D.转基因产品经过了多环节、严谨的安全性评价

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.图示果蝇体内某个细胞的染色体组成,下列相关叙述正确的是(  )
A.图中的染色体1、3、5、7、8可组成一个染色体组
B.若该细胞进行减数分裂,则细胞质不均等分裂
C.在细胞分裂过程中基因D、d不一定发生分离
D.含有基因B、b的染色体片段交换属于染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象叫做顶端优势.实验证明,植物激素的调节是产生顶端优势的主要原因.
(1)生长素通过极性运输,自茎尖向下传递,在茎中形成生长素浓度梯度,上部侧芽附近的生长素比下部高(高/低),侧芽对生长素浓度较顶芽敏感,因而侧芽生长受到抑制,离顶芽愈近,生长素浓度愈高,抑制作用愈明显.
(2)某生物小组的学生设计了一组实验对上述机理进行了验证:将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组.其中A组不作任何处理,B、C、D三组除去顶芽,C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块,D组再在去顶芽处放置不含生长素的琼脂块.将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后,预期A、C组侧芽不生长.
(3)上述生物小组的少数学生在实验中发现,C组并没有表现出预期的实验现象,分析其最可能的原因是琼脂块中生长素浓度过高.
(4)如果用细胞分裂素处理侧芽后,再用生长素处理去顶幼苗的顶端,则生长素不能起抑制侧芽生长的作用.这个实验证明细胞分裂素可促进侧芽生长,解除顶端优势.两种激素协调作用,维持着植物正常的生长和分枝,据此可推测,植物体内存在着自下而上的细胞分裂素浓度梯度:植株上部的细胞分裂素比下部的低(高/低).
(5)赤霉素也有促进植物生长和加强顶端优势的作用.研究表明,赤霉素可促进生长素 的前体--色氨酸进一步合成吲哚乙酸,同时赤霉素又可抑制吲哚乙酸氧化酶的活性.由此可见,赤霉素主要是通过多方面提高植物体内生长素含量,来间接发挥其促进作用的.综上也说明,在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节.

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