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    【题目】下列有关激素调节特点的叙述，错误的是（ ）

    A．激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活

    B．内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞

    C．正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡

    D．激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活，A正确；内分泌腺产生的激素通过体液运送至全身各处，但只作用于靶细胞，B错误；正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡，C正确；激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用，只起调节作用，D正确．

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    【题目】在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系．如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果．下列叙述正确的是（ ）
    A.该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成
    B.依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度
    C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率
    D.乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量

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    【题目】在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示该部位的溶液浓度，由此可以推断（　　）

    A.可能a＞b，细胞渗透吸水
    B.可能a=b，渗透系统保持动态平衡
    C.可能a＜b，细胞渗透失水
    D.上述三种情况都有可能

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    【题目】根据下列化合物的结构分析回答：

    （1）该化合物有个氨基和个羧基．
    （2）形成该化合物的生物化学反应叫做 ， 在这个过程中，形成的结构③的名称是 ， 相对分子质量减少了 ．
    （3）该化合物叫肽，图中表示R基的代号是 ．
    （4）组成这类化合物的基本单位的结构通式是 ．
    （5）若氨基酸的平均相对分子质量为128，则该化合物的相对分子质量约为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变．抗病基因R对感病基因r为完全显性．现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡．则子一代中感病植株占（　　）

    A. 1/9 B. 4/81 C. 1/16 D. 1/8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是根据细胞器的相似或不同点来进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是（　　）

    A.有无膜结构
    B.单层膜还是双层膜
    C.有无色素
    D.是否普遍存在于动植物细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于群落的叙述中，错误的是（ ）

    A．自然群落往往是向物种越来越多的方向演替，而且种间关系越来越复杂

    B．沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度

    C．种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构

    D．群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同．培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位面积吸收CO2的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示．回答下列问题：
    （1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是；
    （2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高（填“CO2浓度”或“O2浓度”）
    （3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同，根据这一结果能够得到的初步结论是 ．

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    【题目】—般情况下，下列物质中兔子体内细胞不具有的是

    A. 葡萄糖 B. 糖原 C. 核糖 D. 蔗糖

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