分析 据图分析:图甲中,左侧的细胞器是叶绿体,右侧的细胞器是线粒体,a、c、f表示氧气,b、d、e表示CO2.
图乙中,虚线表示净光合速率,实线表示呼吸速率.真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率.据此分析作答.
解答 解:(1)由于线粒体有氧呼吸消耗氧气,叶绿体光合作用产生氧气,因此甲图中可表示O2的字母是a、c、f.图中c不能表示葡萄糖的去向,因为葡萄糖只有在细胞质基质中分解为丙酮酸才能被线粒体利用.
(2)夏季晴天的正午,甲图中光合作用大于呼吸作用,可以发生的是a、b、c、d.
(3)乙图中在5℃时光照下二氧化碳的吸收量为1,呼吸作用释放的二氧化碳为0.5,由于实线表示的是净光合速率,因此总光合速率=净光合速率+呼吸速率=1.5,因此光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的3倍.
(4)乙图中两曲线的交点表示呼吸速率与净光合速率相等,由于真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率,所以两曲线的交点表示光合作用强度:呼吸作用强度=2:1.
(5)乙图中35℃时,净光合速率为3,光合作用大于呼吸作用,所以以C18O2作原料进行光合作用,18O2,的呼吸作用产物的主要去向相对甲图a~f过程中的b、c、d.
故答案为:
(1)a、c、f 不可以 线粒体只能利用丙酮酸 a、b、c、d
(2)a、b、c、d
(3)3
(4)光合作用强度:呼吸作用强度=2:1
(5)b、c、d
点评 本题具有一定的难度,以测定光合作用速度为背景,着重考查了环境因素影响光合作用和呼吸作用的相关知识,解题的关键是明确真光合速率=净光合速率+呼吸速率进行综合计算,要求考生具有较强的识图能力、分析实验装置的能力以及计算能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | c-myc基因与细胞癌变密切相关 | |
B. | 淋巴瘤形成的原因是发生了基因突变 | |
C. | 该变异可以直接对光学显微镜进行检测 | |
D. | 该变异会改变染色体上基因的排列顺序 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在Ⅱ、Ⅲ段,AA个体比aa个体的适应能力弱 | |
B. | A基因突变为a基因导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变 | |
C. | 在Ⅰ段内A的基因频率是40% | |
D. | Aa个体在Ⅰ、Ⅲ段数量均为40,说明种群没有发生进化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘氨酸由突触前膜释放进入突触间隙的方式为主动运输 | |
B. | 甘氨酸与突触后膜上受体结合不会使突触后膜电位发生改变 | |
C. | 静息电位和动作电位形成过程中膜内外电位都会发生变化 | |
D. | Cl-进入突触后膜的方式为主动运输 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 方法 | 原因 |
A | 用纸层析法分离叶绿体中的色素 | 叶绿体中的色素易溶于有机溶剂 |
B | 用卡诺氏液处理洋葱根尖细胞 | 维持细胞处于生活状态 |
C | 用0.3g/mL的蔗糖溶液处理使洋葱表皮细胞发生质壁分离 | 蔗糖分子不能透过细胞壁 |
D | 调差人群中某种遗传病的发病率时将各小组调查的数据汇总 | 保证调查的群体足够大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届河北省高三月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞核内的液体称核液,下列关于细胞核的结构与功能的叙述,正确的是( )
A.核液内仅含有由DNA和蛋白质两种物质构成的染色质
B.核膜具有选择透过性,而核孔不具有选择透过性
C.核糖体的合成都与核仁结构有关
D.细胞核是遗传和代谢的控制中心,但不是细胞的代谢中心
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是生物体内常见的一种生理作用图示,下列叙述错误的是
A.②的成分有可能是蛋白质
B.图中显示①具有高效性,反应完成后,①的性质未发生改变
C.③或④的生成速率可以表示酶促反应的速率
D.如果探究底物浓度对酶促反应速度的影响,②的数量就是实验的自变量
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com