练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】雄孔雀开屏是向雌孔雀发出的一种求偶信号，这种信号属于

    A. 物理信息 B. 化学信息

    C. 行为信息 D. 物理信息和化学信息

    【答案】C

    【解析】雄孔雀开屏是向雌孔雀发出的一种求偶信号，说明雄孔雀的行为特征可对于同种生物传递某种信息，所以这种信号属于行为信息，A、B、D均错误，C正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物膜结构和功能的叙述，错误的是

    A. 生物膜的流动锒嵌模型属于物理模型

    B. 生物膜的基本支架是蛋白质和磷脂双分子层

    C. 生物膜上的蛋白质分子和磷脂分子都是可以运动的

    D. 生物膜既可以控制物质进出，也可以进行信息交流

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是

    A．只依靠神经调节

    B．在神经和体液调节的共同作用下，主要通过肾脏来完成

    C．只依靠体液调节

    D．在神经和体液调节的共同作用下，主要通过循环系统来完成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是

    A. 能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等

    B. 可以产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体

    C. 含有核酸的细胞器只有线粒体和叶绿体

    D. 可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列细胞结构中没有参与胰蛋白酶从合成经修饰到具有活性过程的是

    A. 核糖体 B. 中心体 C. 内质网 D. 高尔基体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】珠蛋白是血红蛋白的组成成分．如果将来自非洲爪蟾红细胞的珠蛋mRNA，以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如图甲所示．如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，结果如图乙所示．下列相关分析中，正确的是（ ）
    A.外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成
    B.珠蛋白mRNA进入卵细胞后可能竞争利用其中的核糖体
    C.若不注入珠蛋白mRNA，卵细胞也能合成少量珠蛋白
    D.卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将一个细胞中的磷脂全部抽提出来，并将它在空气和水界面上铺成单分子层，结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。这个细胞最可能是（ ）

    A．白细胞 B．蛙的红细胞

    C．蛔虫的体细胞 D．乳酸菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为高秆抗病的小麦与高杆感病的小麦杂交，两对遗传因子独立遗传，其子代的表现型和植株数目。据图分析，能够得出的结论是（ ）

    A.感病对抗病为显性
    B.高秆对矮秆为显性
    C.两亲本中抗病与感病均为杂合子
    D.两亲本中高杆性状均为纯合子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某中学的两个生物兴趣小组用牵牛花（二倍体）做杂交实验，结果如表所示：

    父本

    母本

    子一代

    第1组

    一株红花

    一株红花

    299株红花、102株蓝花

    第2组

    一株蓝花

    一株蓝花

    红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）


    （1）若花色遗传仅受一对等位基因控制，能否根据两组同学的实验结果判断显隐性？ ．
    （2）两组同学经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说： 假说一：花色性状由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性．
    若该假说正确，则第2组同学实验所得子一代中红花：蓝花= ．
    假说二：花色性状由三个等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1、a2同时存在时，才会表现为蓝色，其他情况均为红色，A相对于a1、a2为显性．
    若该假说正确，则第1组同学所用的亲代红花的基因型组合方式为 ．
    （3）为了进一步探究两种假设的合理性，第2组同学将F1中的蓝色花植株自交得 F2并统计所有F2的花色及数量比． 若F2中 ， 则支持假说一；
    若F2中 ， 则支持假说二．
    （4）以上同学们探索牵牛花花色遗传方式的思路在科学研究中被称为法．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案