如图①—④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是
A.该细胞一定是动物细胞
B.②结构不含磷酯,其复制发生在间期
C.⑤结构上的核孔保证所有大分子能自由进出细胞核
D.结构①和④中都存在A—T碱基互补配对
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北武邑中学高二上9.25周考生物2卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( )
A.凡是生物的细胞壁都可以通过纤维素酶和果胶酶把它分解掉
B.在植物叶肉细胞中能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质
C.蓝藻在生物进化中起着重要的作用,是因为它具有叶绿体能进行光合作用
D.线粒体中的基因只能复制,不能转录和翻译
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届江西省吉安市高三上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
框号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 组成细胞的化合物 | 有机物 | 无机物 | 水 | 无机盐 |
B | 人体细胞的染色体 | 常染色体 | 性染色体 | X染色体 | Y染色体 |
C | 物质跨膜运输 | 主动运输 | 被动运输 | 自由扩散 | 协助(易化)扩散 |
D | 有丝分裂 | 分裂期 | 分裂间期 | 染色单体分离 | 同源染色体分离 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届江西省吉安市高三上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了探究pH对叶绿素稳定性的影响,某研究性学习小组的同学利用菠菜绿叶提取出光合色素粗品,然后在25℃的室温条件下进行了如下实验
实验组号 | 色素溶液(mL) | pH | 处理时间(min) | 溶液颜色 |
① | 3.0 | 8.0 | 10 | 绿色 |
② | 3.0 | 7.0 | 10 | 绿色 |
③ | 3.0 | 6.0 | 10 | 黄绿色 |
④ | 3.0 | 5.0 | 10 | 黄褐色 |
下列叙述正确的是
A.提取色素时加入SiO2可维持研磨液pH的稳定
B.该实验结果表明叶绿素在碱性环境中不会被破坏
C.弱酸环境中类胡萝卜素的稳定性可能低于叶绿素
D.可用纸层析法分析②④两组溶液颜色差异的原因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届江西省吉安市高三上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图一是一株烟草植物示意图,图二是①结构中一个细胞的放大图,图三是烟草花叶病毒,下列说法不正确的是
A.图一中的①③④所示结构是构成植物体的器官,②是贯穿植物全身的输导组织,它具有输导功能
B.吸烟有害健康,原因是烟草含有对人体有害的物质(尼古丁),这种物质主要存在图二示细胞中的C
C.图二和图三中两种结构的最大区别是图三中没有叶绿体、液泡、细胞壁等结构
D.进入生态系统的能量是由生产者利用叶绿体固定的太阳能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届江苏省南京市高三上学期9月学情调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
酵母菌为单细胞真菌,常作为实验材料。请回答相关问题。
(1)在固定化酵母细胞过程中,常用海藻酸钠作为包埋剂,在加热溶解后,需 再和一定浓度的化酵母溶液混合,并用注射器将混合液缓慢而匀速地注射到一定浓度的 溶液中,一段时间后得到固定酵母细胞的凝胶珠。
(2)将固定化酵母细胞和一定浓度的葡萄糖溶液混合一段时间后,可用 检测是否有酒精生成;若经过检测发现没有酒精生成,则可能的原因是 。
(3)为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作。其中操作正确的步骤有(填下列操作的序号): 。
①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养;②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液;③在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片;④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液;⑤将计数板放在载物台中央,待酵母沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数。
(4)若在以上实验中,观察到计数室一个小方格中酵母菌分布如下图2所示。以此小格中酵母菌数作为平均数讲行计算,则培养液中酵母菌的浓度约为 。
(5)在探究酵母菌的呼吸方式实验中,除了用澄清的石灰水来检测二氧化碳以外,也可以用 来进行检测。用右上图装置测定酵母菌在一定浓度氧气条件下进行的呼吸方式类型中装置2中的烧杯B中应加入 。将以上两个装置同时关闭活塞,在25℃下经过20min再观察红色液滴移动情况,若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明此时酵母菌进行的呼吸方式是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届江苏省南京市高三上学期9月学情调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如下图所示,下列叙述正确的是
A.过程①所需的逆转录酶可取自于抗农药马拉硫磷小菜蛾的任一细胞
B.过程②利用PCR技术扩增目的基因需使用耐高温的解旋酶和引物对
C.过程③常用Ca2+处理大肠杆菌使其成为易于吸收DNA的感受态细胞
D.过程④可利用抗原一抗体杂交技术鉴定目的基因是否已导入受体细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
若图甲中①和②为一对同源染色体,③和④为另一对同源染色体,图中字母表示基因,图乙~图戊中类型依次是( )
A.缺失、重复、倒位、易位
B.缺失、重复、易位、倒位
C.重复、缺失、倒位、基因重组
D.重复、缺失、基因重组、易位
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com