A. | 本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶 | |
B. | 三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性 | |
C. | 通过实验可以证明该种酶活性最大时的条件接近于温度为30℃、pH=7 | |
D. | 酶在发挥作用后会被分解,不会再有活性 |
分析 1、酶的特性:
(1)高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
(2)专一性:每一种酶只能催化一种或一类化学反应.
(3)作用条件较温和:高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;在低温下,酶的活性降低,但不会失活.
2、由图可知图1探究温度对酶活性的影响;图2探究ph值对酶活性的影响;图3探究酶的专一性;图4探究酶的高效性.
解答 解:A、由丙图可知:该酶能使麦芽糖酶解,不能使蔗糖分解,该酶应该是麦芽糖酶,A错误;
B、图1能证明酶的活性受温度的影响,图2能证明酶的活性受PH值的影响,图3能证明酶的专一性,三个图都不能证明酶的高效性,B错误;
C、由图1可以看出,该种酶活性最大时的温度接近于30℃,由图2可知,该种酶活性最大时的PH值接近于7,C正确;
D、酶可以反复利用,发挥作用后质量和化学性质不变,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查与酶相关的实验,要求考生能够掌握酶的活性,能够通过曲线的分析得出相应实验结论,同时明确酶在化学反应前后质量和化学性质不变.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1molATP所含能量多于1mol葡萄糖 | |
B. | ATP是细胞中唯一的储能物质 | |
C. | ATP与ADP的互相转化速度快并时刻不停地发生 | |
D. | 细胞内ATP的数量很多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 滤泡细胞和C细胞内RNA种类不同 | |
B. | 滤泡细胞和C细胞内含有不同的基因 | |
C. | 控制降钙素合成的基因长度至少为192对碱基 | |
D. | 在降钙素溶液中加入适呈的双缩脲试剂,溶液呈橘红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌体内的基因与细胞膜 | |
B. | 蓝藻细胞内的核糖体与细菌的荚膜 | |
C. | 骨骼肌细胞内的线粒体与染色体 | |
D. | 植物细胞的细胞壁与动物细胞中的糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酸雨 | B. | “温室效应”加剧气温升高 | ||
C. | 臭氧空洞 | D. | 森林锐减 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶 | |
B. | 三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性 | |
C. | 实验结果表明,该种酶在温度为30℃、pH=7活性较高 | |
D. | 在 pH=5或温度为 20℃的情况下该酶活性下降的原因相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液 | |
B. | Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡 | |
C. | Ⅰ生态系统Ⅱ生物群落Ⅲ非生物的物质和能量Ⅳ分解者 | |
D. | Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫 |
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