分析 1、植物体细胞杂交的具体过程:
2、单克隆抗体制备流程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体.
解答 解:(1)植物细胞融合成功的标志是再生出新的细胞壁.
(2)诱导动物细胞融合的方法包括物理法(离心、振动、电刺激)、化学法(聚乙二醇)和生物法(灭活的病毒).
(3)动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体.丁细胞既能无限增殖,又能产生特异性抗体,为杂交瘤细胞,是由已经免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成的.
故答案为:
(1)丁的外面再生出细胞壁
(2)灭活的病毒
(3)制备单克隆抗体 骨髓瘤细胞 杂交瘤
点评 本题考查植物体细胞杂交、单克隆抗体的制备,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程;识记单克隆抗体的制备过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第1阶段种群数量缓慢增长 | |
B. | 第2阶段种群数量增长速率先升后降 | |
C. | 第3阶段种群数量缓慢增长,接近K值 | |
D. | 第4阶段种群数量在K值上下波动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程原则上能生产任何蛋白质 | |
B. | 蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现 | |
C. | 蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第三代基因工程 | |
D. | 蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造,或制造出一种新的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果X代表CO2,c-d时段,有氧呼吸强度增加 | |
B. | 如果X代表胰岛素,b-c时段肝糖原的合成速度下降 | |
C. | 如果X代表血糖,b-c时段变化过程与血液中胰高血糖素浓度的升高有关 | |
D. | 如果X代表抗利尿激素,c-d时段肾小管和集合管细胞对水的重吸收增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体只存在于生殖细胞中 | |
B. | XY染色体形态大小不同,不是同源染色体 | |
C. | 女儿的性染色体必有一条来自父亲 | |
D. | 性染色体上的基因都可以控制性别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是光合作用 | B. | ⑤过程有分解者参与 | ||
C. | ⑥代表消费者的呼吸作用 | D. | 本图涉及碳和水的循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 超载放牧导致草地退化,主要违背协调与平衡原理 | |
B. | 矿区生态环境的恢复工程中,关键的措施是植被恢复 | |
C. | 城市生活垃圾实现废物资源化利用依据的是物质循环再生原理 | |
D. | 对湿地的恢复,只要注意退耕还湿地和建立自然保护区就可以 |
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