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如下图所示,A为渗透作用装置,B为用显微镜观察紫色洋葱表皮细胞的临时装片所看到的图像,洋葱表皮已浸入到质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中。请据图回答:

(1)A中[④]为实验开始时的液面,[⑤]为液柱上升后的液面,液面由[④]升到[⑤]的根本原因是[③]内的溶液浓度__________于[①],在半透膜处发生了__________作用的结果。

(2)B中相当于A中[②]的是__________,由__________________________构成。

(3)图B所示细胞处于__________状态。[⑥]处的物质是__________。外界溶液中的大小分子均可自由通过[⑧],它是__________性的。

(4)图中[⑦]__________的颜色与实验初相比,变得较__________。

 

(1)大 渗透 (2)原生质层 细胞膜、液泡膜及二者间的细胞质 (3)质壁分离 蔗糖溶液 全透 (4)细胞液 深

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科目:高中生物 来源:2011届高考复习章节小练习:必修一4-1物质跨膜运输的实例 题型:综合题

如下图所示表示渗透作用的装置,其中半透膜为膀胱膜,请思考下列问题。

注:图1、3溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示,图2、4分别表示一段时间后,液面上升的高度为h1h2。葡萄糖能通过半透膜,蔗糖不能通过半透膜。
(1)如果A为清水,a为30%的葡萄糖溶液。则图1漏斗中的液面__________。如果B为清水,b为30%的蔗糖溶液,则图3漏斗中的液面__________。
(2)如果A、B、a、b均为蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,则达到平衡后,h1__________h2,两个漏斗内溶液浓度大小为Ma__________Mb
(3)如果A、B、a、b均为某种物质,且MA=MB、Ma=Mb,则达到平衡后h1h2,如果在a、b中分别加入两种不同的物质(微量,不直接影响溶液的浓度),发现h1上升,而h2下降,那么在a、b加入物质最可能是__________、__________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年湖北省襄阳市四校高三上学期期中联考生物试卷 题型:选择题

植物细胞可以渗透吸水或失水,将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中,如下图所示。(甲为0.3g/mL的蔗糖溶液)已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄,易伸展,判断30 min后可能出现的形状是(    )

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修一4-1物质跨膜运输的实例 题型:综合题

如下图所示表示渗透作用的装置,其中半透膜为膀胱膜,请思考下列问题。

注:图1、3溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示,图2、4分别表示一段时间后,液面上升的高度为h1h2。葡萄糖能通过半透膜,蔗糖不能通过半透膜。

(1)如果A为清水,a为30%的葡萄糖溶液。则图1漏斗中的液面__________。如果B为清水,b为30%的蔗糖溶液,则图3漏斗中的液面__________。

(2)如果A、B、a、b均为蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,则达到平衡后,h1__________h2,两个漏斗内溶液浓度大小为Ma__________Mb

(3)如果A、B、a、b均为某种物质,且MA=MB、Ma=Mb,则达到平衡后h1h2,如果在a、b中分别加入两种不同的物质(微量,不直接影响溶液的浓度),发现h1上升,而h2下降,那么在a、b加入物质最可能是__________、__________。

 

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科目:高中生物 来源:福建省期末题 题型:读图填空题

过氧化氢酶(CAT)是生物氧化过程中重要的抗氧化酶,能有效地清除各种活性氧基团,从而防止这些基团对细胞膜系统的损坏。CAT活性的变化可以灵敏地反映外界环境条件是否对植物细胞产生了压力。某研究小组为探究N、P对小麦幼苗CAT活性的影响,设计了以下实验:将长势相同的小麦幼苗均分三组,分别放入缺N、P的完全培养液中连续培养10d、20d、30d,以正常完全营养液水培小麦为对照。实验结果如下图所示:
(1)为了保持营养液的渗透平衡,缺失的离子都用其他等当量的盐分来替换。缺N时,KNO3、Ca(NO3)2用等当量的K2SO4、CaCl2替换,缺P时,Na2HPO4用等当量的NaCl来替换。这样做的目的是控制实验的____________变量。
(2)上图a、b、c三条折线中,表示在完全营养液培养的是______________。
(3)在缺N、P的完全培养液中培养的小麦枝叶干枯、含水量减少、衰老速度加快。写出题意背景下衰老细胞的两个主要特征___________________________。
(4)据图绘制在实验条件下叶片细胞中过氧化氢含量变化的示意图:

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