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下图表示利用不同浓度ABT1号生根粉溶液处理金银花插条生根的情况。据图分析,下列有关推断最可能成立的是

A.ABT1号生根粉溶液浓度超过1500mg/L后对插条生根起抑制作用

B.ABT1号生根粉促进生根的最适浓度可能在1000—2000mg/L之间

C.对照组插条生根与植物激素的调节无关

D.ABT1号生根粉对插条生根的影响具有两重性

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.图1中,ab表示一个细胞周期,cd表示另一个细胞周期.图2中,按箭头方向,表示细胞周期.从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是(  )
A.图1的中a、图2中B→A细胞正在进行DNA复制
B.图1的中b、图2中A→B时的会出现染色体数目加倍的时期
C.图2中细胞周期是A→B→A
D.根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理,可以控制癌细胞的分裂

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省运城市高一下期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是

A.在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基

B.基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因

C.基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定

D.一条染色体上不一定只含有1个DNA分子

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省运城市高一下期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

与常染色体遗传相比,伴性遗传的特点是

①正交与反交结果一般不同

②男女患者比例大致相同

③男性患者多于女性,或女性患者多于男性

④可代代遗传或隔代遗传

A.①③ B.①④ C.③④ D.②③

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二下期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠等生物。杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中呼吸营养,而后菟丝子的根退化、叶子黄花失去光合作用的能力。请回答下列问题;

(1)杂草和大豆的关系包括

(2) 该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成_______。一场大火将该农田烧毁,一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物,这种现象称为_______演替。

(3)调查该生态系统中田鼠的种群数量,应采用_______法。该方法常用语调查活动能力强、 广的动物的种群密度。为模拟该调查方法,生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把,经清点共15个,并换成相应数量的红玻璃球放回布袋,摇匀后再抓出一把,经清点共12个(其中红色球4个),则布袋中原有玻璃球_______个,其中将白球换成红球相当于 _______。

(4)假设农田中的田鼠种群每年以λ倍“J”型曲线增长,N0为种群起始数量,则t年后该种群数量可表示为N1=

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科目:高中生物 来源:2016届陕西西安交大附中高三上学期第六次诊断考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想情况),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。

(1)昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物能否生长?________________。

(2)昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是多少度?______________。

(3)每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在10℃的条件下,该植物能否生长?为什么? ,_______________________________。

(4)根据表中数据绘出光合作用吸收CO2量与温度之间关系的曲线。

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科目:高中生物 来源:2016届陕西西安交大附中高三上学期第六次诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同,用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况,绘制成如下图的曲线,下列有关说法正确的是

A.BC段较AB段CO2增加减慢,是因低温使植物呼吸作用减弱

B.CO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的

C.FG段CO2下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱

D.H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某工厂有男女职工各200名,对他们进行调查时发现,女性色盲基因的携带者为15人,患者为5人;男性患者为11人,那么这个群体中色盲基因的频率为多少?( )

A.12% B.9% C.6% D.4.5%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示利用甲、乙两个品种培育小麦新品种的过程,A、a和B、b表示独立遗传的两对基因,①~⑦表示培育过程.下列叙述错误的是(  )
A.①②过程的育种方法能产生新的基因型,⑤过程的育种方法能产生新的基因
B.方式③应用的原理包括细胞全能性
C.过程①②所用的育种时间比过程③④明显缩短
D.过程⑦培育的品种茎秆粗壮,糖类、蛋白质等营养物质丰富

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