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如图为A、B、C三个神经元构成的反射弧,椐图回答问题:
(1)图中①所示的结构属于反射弧的
 

(2)A、B、C细胞间信息的传递方向为
 

(3)刺激部位④该部位的膜外电位变化情况是
 
考点:反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成.根据突触结构可知,兴奋在反射弧中传递的方向是A→B→C.
解答: 解:(1)由突触结构可知,①是感受器.
(2)兴奋在细胞间传递的方向是A→B→C.
(3)刺激④,该部位由静息电位变成动作电位,所以膜外电位变化是正电位→负电位.
故答案为:
(1)感受器
(2)A→B→C
(3)正电位→负电位
点评:本题考查反射弧结构,要求学生能根据突触的结构判断反射弧的各部位.
练习册系列答案
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创立DNA双螺旋结构模型的科学家是(  )
A、达尔文B、孟德尔
C、格里菲思D、沃森和克里克

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下列各项中,属于种群的是(  )
A、一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
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C、次级精母细胞D、精子细胞

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(1)如图甲为某种核苷酸的分子结构,已知分子结构式的右上角部分为腺嘌呤碱基.请仔细观察分析后回答下列问题:该核苷酸的生物学名称为
 

(2)研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,需要将这些细胞器分离出来,常用的方法是
 

(3)科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时,曾做过这样一个实验:他们发现在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,3min后,被标记的氨基酸出现在附着有核糖体的内质网中,17min后,出现在高尔基体中,117min后,出现在靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的小泡中,以及释放到细胞外的分泌物中.这个实验说明分泌蛋白质在附着于内质网上的核糖体中合成之后,是按照内质网→高尔基体→细胞膜的方向运输的.科学家所用的这种方法称为
 

(4)用动物受精卵细胞按如图乙所示做三个实验:
①提取受精卵的核单独培养,不久退化消失,说明细胞核离开细胞质不能单独生存.
②把去掉核的细胞质单独培养,不久也消失,说明
 

③给去掉核的受精卵的细胞质移上新核,进行培养,不仅能正常生活,而且能进行细胞分裂,说明
 

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